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大班体育游戏教案及教学反思《摘菜》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、在游戏中提高孩子们的身体协调能力。

  2、培养孩子们的规则意识。

活动准备:

  布置场地、豆角、黄瓜、番茄、茄子等蔬菜图片,小篮子为幼儿人数的一半。

活动过程:

  一、导入:出示蔬菜图片,引起幼儿兴趣。

  师:“这是什么”?幼儿观察图片,说出蔬菜的名称。“现在大棚里的蔬菜熟了,我们一起去摘蔬菜好吗”?

  二、热身运动

  边说儿歌边做运动(儿歌内容根据本班幼儿的实际情况而定)。

  三、介绍游戏玩儿法及规则

  全班幼儿平均分成两组,第一组幼儿当摘菜的人,排成一横排;第二组幼儿当大灰狼与第一组幼儿对应,蹲在前方6----8米左右。第一组幼儿听到口令后向与自己对应的狼走去,一边走一边捡起地上的蔬菜放在篮子里,一边有节奏地说:摘--摘--摘豆角,摘到黑--怕狼咬,找个墩儿--坐下吧(坐在第二组与自己对应的大灰狼后背上)。狼:你怎么不走呀?人:怕黑!狼:爬起来就追。人听到这句话时,马上站起来顺原路往回跑,注意不能把菜丢了。被狼抓住的人与狼互换角色,没有被抓住的继续摘菜,游戏反复进行。;本文.来源:屈,老,师.教案网;(说儿歌时每次都换一下蔬菜的名字,以增加幼儿游戏的兴趣。往回跑时,一定要按原路跑回,以免碰到其他小朋友。)

  四、幼儿游戏,老师观察幼儿的活动情况,随时进行调整。

  五、结束

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。 小朋友也都累了吧?现在和老师一起踢踢腿,抖抖手。

活动反思:

  体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动,能给幼儿带来愉快的情绪体验,提高幼儿的运动技能,培养幼儿的竞争意识。本次活动充分调动了幼儿的积极性,让幼儿在宽松的氛围内自由游戏,充分发挥了幼儿做为活动主体的理念。

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