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大班音乐游戏教案及教学反思《传纸杯》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  由于我们班幼儿对游戏兴趣较浓,为了使幼儿能够边听音乐边拍节奏再配合一些简单的肢体动作。培养孩子身体各部分的协调配合,我设计了这节音乐游戏课。

活动目标

  1、探究纸杯的声音以及多种玩法。

  2、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

  重点:练习几种纸杯游戏的玩法。

  难点:游戏规则的掌握。

活动准备

  1、准备进教室的音乐《掀起你的盖头来》

  2、 歌曲《娃哈哈》录音、录音机

  3、纸杯人手一个

活动过程

  教师带幼儿随音乐《掀起你的盖头来》边做动作边进教室

  一、导入部分

  1、出示一个纸杯提问:这是什么?能用来干什么呢?

  2、你知道它能怎样发出声音吗?

  3、教师小结:它的用处很大,它还可以和我们小朋友玩游戏呢。

  二、新授

  1、放录音《哇哈哈》教师引导幼儿拍手打节奏(熟悉音乐旋律)

  2、今天我们要用这首歌曲来做游戏《传纸杯》

  3、把全班幼儿分成五组,每组8人

  4、用“闯三关”的方式来玩游戏,由易到难

  第一关规则:一拍一动,

  第一拍双手端起纸杯,

  第二拍从右手边传给旁边的小朋友。

  (教师示范,引导幼儿练习)

  第二关规则:第一、二拍拍手,

  第三、四 拍传纸杯(教师带幼儿练习)

  第三关规则:第一、二拍拍手,

  第三、四拍 双手交替拍纸杯的底部,

  第五、六拍在拍手,

  第七、八拍传纸杯

  (重点练习这一关,指导幼儿熟悉玩法)

  三、结束部分

  集体最后用第三关的方式练习传纸杯的游戏(巩固练习)

  四、活动延伸

  除了传纸杯我们还可以尝试传沙包、传皮球等游戏,我们现在就一起去操场玩吧!

教学反思

  本次活动我采用逐层深入的方法,让幼儿边玩边学,在玩中感受音乐,在感受音乐的同时玩游戏。(.来源屈.老师教案网)是整个课堂有了趣味性,本次活动我叫重视孩子间的相互合作意识,传纸杯的几种方法都需要相互密切配合,才能完成游戏。

  本次活动还算成功,但仍有一些不足之处:

  1、对每一关的游戏规则讲的不够清晰,我有些高估孩子。

  2、对接受慢的幼儿照顾不到位。

  在今后的教学活动中我将努力改进不足,争取使幼儿能从多发面得到发展。

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