大班优秀音乐教案《小鸭子乖乖》

　　活动名称:歌曲《小鸭子，乖乖乖》

　　活动目标：
　　1、幼儿学习有感情的演唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的旋律。
　　2、借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
　　3、通过歌曲使幼儿体验讲卫生、独立做事的乐趣。

　　活动重点：幼儿能借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词理解歌词内容。

　　活动难点：掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。

　　活动过程：
　　一、 发声练习：
　　1、 师用琴声发出指令，幼儿准备好，进行发声练习。
　　C=2/4
　　1  1   1  3∣5   6  5  4∣3  1  3  1  2  2∣1—∣
　　七 彩  画    光  灿  灿   红 橙 黄 绿 青紫  兰，
　　1  1   1  3∣5   6  5  4∣3  1  3  1  2  2∣5—∣
　　雨 潺  潺    铺  画  纸   太 阳 公 公 把画  染，
　　4  ?  4  4∣6   6    6 ∣3  3  3  3  5  5∣3—∣
　　风     哥哥  催  人   烦  呼 啦 一 下 把画  卷，
　　1  1   1  3∣5   6  5  4∣3  1  3  1  2  2∣1—‖
　　我 想  学    可  咋  办   等 到 雨 后 再来  看。
　　2、 C调至D调再到C调，要求幼儿吐字清楚。
　　3、 音乐指令幼儿坐好
　　二、幼儿按节奏说歌词，理解歌词内容
　　（一）用故事引出歌曲内容
　　1、“老师给小朋友讲一个故事，小朋友在听完故事后，告诉老师故事里的小鸭子叫什么名字？为什么说小鸭子是可爱的？”师讲故事。
　　2、提问：“小鸭子可爱么？为什么？”（幼儿讲出因为小鸭子讲卫生，自己的事情自己做所以可爱）
　　3、“我们应该向小鸭子学什么？”（讲卫生的好习惯，自己的事情自己做，自己整理书包，文具盒）
　　（二）出示图谱，（第一段歌词内容）幼儿学习打节奏说歌词
　　1、“老师把这个故事编了一首小儿歌，来让我们说说看吧！”（出示形象图谱）
　　2、“这些可爱的小鸭子代表什么意思？”（小鸭子呀，乖乖乖）
　　3、“为什么这四个鸭子头小呢？我们怎么来读？”（引发幼儿读十六分音符的节奏。（难点）师示共读，幼儿跟读，幼儿可自己打节奏读。
　　4、“这四件小衣服也是小的，我们又该怎样读？”幼儿拍着节奏，在老师指导下读出十六分音符的节奏。
　　5、 师生从头读一遍一段歌词，（注意能力弱的幼儿十六分音符掌握情况）
　　6、 “为什么这个鸭子头比第一个大些，我们该怎样读。”（切音的处理）难点，师范读，幼儿跟读。
　　（三）借助形象图谱幼儿利用已有经验，进行第二段歌词的理解掌握。
　　1、“小朋友这么棒，让我们一起试着读读第二段歌词的内容。”（师给了适当帮助，在十六分音符及切分音符可进行范读）
　　2、幼儿从头至尾念一遍歌词。（完整）
　　二、 新授歌曲：
　　1、“这么好听的儿歌配上欢快的乐曲，就成了一首活泼快乐的歌儿，现在老师就把这首歌曲唱给你们听。”
　　2、师完整地演唱歌曲。
　　3、幼儿看着图谱，跟随老师演唱两遍。
　　4、情感激发①“小朋友，小鸭子在河边洗衣服，小鱼的心情是怎样的？”（快乐、高兴、开心）