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幼儿园大班音乐优秀教案《我的彩带会跳舞》

更新时间:2015-09-21 来源:屈老师教案

幼儿园大班音乐优秀教案《我的彩带会跳舞》图片

  活动目标:
  1.探索发现挥舞,彩带的方法,并用图谱进行记录。
  2.尝试用动作"画"简单的舞谱,能看舞谱合作表演,提高身体协调能力。
  3.体验飘逸和"舞"的愉悦,对合作表演产生兴趣。

  材料及环境设计:
  1.《兔子舞》音乐、《拥军秧歌》音乐。
  2.彩色绸带人手两根放在凳子下面。画纸,画笔人手一份。
  3.教师事先画好的节奏图谱一份。
  4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。

  活动过程:
  一、准备活动
  1.播放"兔子舞"音乐,律动"会跳舞的小脚"入场。
  1)幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。
  如:走、走、跳跳跳;蹦蹦蹦、扭、扭等。
  2)师:我们的小脚跳累了,小朋友们坐在小凳子上休息一下吧。
  3)师:你刚才用小脚跳了什么动作?请个别幼儿表演刚才的舞步。
  二、探索、发现活动
  1.师:"除了我们的小脚会跳舞,还有什么也会跳舞?"
  (小手、眼睛、头、花、手绢等,鼓励幼儿边说边用动作表演。)
  2.出示彩色绸带。
  师;"老师这有两条彩带,它也想跳舞了,试一试,怎样让它跳起来?"幼儿讨论。
  小结:挥舞彩带,可以让它跳起来
  3.师:"彩带都会跳舞,试一试,怎样让它跳得更美。"
  幼儿尝试、探索。教师观察,鼓励幼儿大胆动手操作。并鼓励幼儿动作轻轻盈,飘逸。(播放《拥军秧歌》音乐,每位幼儿一或两根彩带,尝试在空中挥舞)
  4.画出彩带跳舞的图形。
  师:你的彩带是怎样跳舞的?你能画出彩带在空中挥舞的图形?
  幼儿画舞谱。
  5.请个别幼儿出示图谱,并示范表演。(教师可提示幼儿"我的彩带刚才是这样跳舞的,所以我是这样画的)
  小结:小朋友们真棒!动脑筋想出这么多的舞蹈动作。
  三、集体舞蹈
  1、幼儿创编动作,教师绘画舞谱
  师:"在以前的音乐课中,我们欣赏过陕北民歌《拥军秧歌》这是一首表现抗日战争时期,人们拥护八路军欢快,喜悦的音乐。老师把这首音乐的节奏图带来了。想请小朋友把刚才想到的动作加上去,编成一段好看的舞蹈。四个小节一句,一句编一个动作。
  2、看舞谱,尝试将舞蹈连贯跳出。
  3、看舞谱,加上音乐练习。
  "我们一起看着图谱,听着音乐吧,快乐的跳起来。看看那个小朋友不但看得仔细,而且动作优美轻盈。
  4、听音乐,再次熟悉舞蹈。
  四、合作表演
  1.示范合作表演。
  师"老师要加大难度,让小朋友合作表演。合作时可以加上脚的动作,眼神的交流。(教师和一个幼儿示范表演一次)
  2.幼儿自由组合,合作舞蹈。
  师:"找到你的好朋友,两两相对,一起表演舞蹈。看哪一组配合最好。
  3.展现欣赏
  幼儿邀请客人老师,一起到前面来,表演自由创编的舞蹈。
  五、结束活动
  "小朋友们跳得可真漂亮,让我们一起去表演给小班的弟弟妹妹看吧".幼儿听音乐离开活动场地.
 

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