大班音乐公开课教案及教学反思《春天》
活动目的: 1、能边看节奏图边进行演奏,培养节奏感。 2、使幼儿能用节奏乐表现对春天的感受。 活动准备: 若干三角铁、小铃、木鱼、沙球、节奏图、录音机、磁带 活动过程: 1、听录音机欣赏歌曲《春天》,感受曲子优美抒情的特点。 2、出示节奏卡,让幼儿集体练习节奏卡上的节奏型。 3、分声部徒手练习后,“文章.出自屈.老.师教.案网."再分组练习四种乐器的节奏型。 4、出示节奏图,让幼儿观察,哪个是三角铁的节奏?哪个是木鱼的节奏? 哪个是小铃的节奏? 5、请幼儿边看节奏图,边持乐器进行演奏。 6、放录音,幼儿伴随音乐合奏数遍。 7、指出不足之处,让幼儿再次练习。 8、小结幼儿上课情况,结束。 教学反思: 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 |
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