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大班音乐优秀教案及教学反思《彼得与狼》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.感受轻松、流畅与紧张沉闷的两种不同的音乐形象,想象音乐所表述的简单情节。

  2.尝试用动作、绘画、乐器等多种形式进行表现。

活动准备:

  电脑、光盘、各种绘画工具、鼓钗及小铃、手串铃等各种小乐器。

活动过程:

  一、整体感受音乐

  1.完整欣赏x2

  (1)今天让我们一起来听首曲子。

  (2)听清了吗? 让我们再来听听,你可以闭上眼睛也可以在位置做做动作等会儿告诉我们听到什么。

  2.分段

  (1)这首曲子听上去感受是不是都一样来。

  (2)这样的音乐可以分几段呢?"屈,老师.教案,网出,处!

  3.看曲式图

  老师听出来和你们一样,我还听着音乐画了张图,看看图上是不是跟你们一样也是三段呢?让我们跟着画 画。

  4.为曲式图添色。

  刚才我画的很急,这幅图都是用黑颜色画的怎样可以让曲式图更漂亮呢,让我们再听一次,你想怎么配,为什么?

  二、分段欣赏理解。

  1、欣赏A段音乐──第一段

  (1)刚才我们听着音乐为曲式图配了许多颜色,其实这首曲子内容就跟你们想到的颜色一样丰富,假如你们仔细听里面还有一个有趣的故事。

  (2)让我们先来听第一段听听这段音乐把我们带到那儿,在那里你会看到些什么,也可以做动作,可以把听看到的东西、动作表演。

  (3)想跟着音乐站起来试试吗?

  2、欣赏B段紧张沉闷的音乐。

  (1)感受动作。

  (2)让我们再来听听第二段,这段音乐里会发生什么事,你也可以用动作来试试看。

  (3)你听到这段音乐发生什么,请你到上现来学学。

  3、配乐器。

  (1)这段音乐就像你们说的那样紧张很恐怖?怎样让我段音乐听上去更丰富呢?

  (2)我们听着音乐用手来试。

  (3)你们想怎么画,用些什么乐器,请你在下面学学用一下这乐器的动作也可以学学他的声音

  (4)你是那里用鼓那里用钗。

  (5)乐器我们配好了,那么谁来用鼓和钗呢?试试音乐听起来是不是更紧张。

  4、欣赏第A段──第三段

  (1)我们看图,接下来一段和那段一样的呢?又和第一段一样,这段音乐又恢复到很欢快愉快的第一段,这时又会发生什么事,

  (2)小动物刚才在第一段你们给第二段音乐配上鼓和钗,使这个音乐更紧张可怕,那么假如我为第三段音乐配乐器,你会用什么小乐器。

  三、整体表现。

  1、用故事语言表述音乐情节。

  (1)我们把三段都听完了,在不同的音乐发生不一样的事,把这些边起来就是一个有趣的故事。

  (2)让我们再来完整的听一遍音乐,你能试着跟着音乐讲讲吗?

  2、尝试用游戏表述音乐情节。

  想不想把这个故事表演一下呢?让我们试试看。

  四、了解曲名观看光盘。

  刚才我们编了又表演3个有趣的故事,其实我们听到的是一个俄国作曲孔普写释写的交响音乐中的一段,有一位歆浓用这首曲子也表述了一个故事。名字叫彼得与狼想看看,他是怎么讲的什么故事,让我们一起看看吧!

活动反思:

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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