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大班音乐优秀教案及教学反思《一只小鹿》

更新时间:2020-09-28 来源:屈老师教案

大班音乐优秀教案及教学反思《一只小鹿》图片

活动目标

  1、感受歌曲所表达的故事情节。

  2、学唱歌曲《一只小鹿》。

  3、能听音乐前奏准确地演唱。

活动准备

  1、经验准备:幼儿已掌握 拍的节奏型,学习过四分附点音符。

  2、材料准备:挂图 《一只小鹿》、音乐CD 《一只小鹿》、节奏卡( X X X X∣X —|)、音乐棒、铃鼓一个音乐棒、铃鼓一个。

活动过程

  一、预备姿势:

  1、教师带领幼儿用双手食指按揉鼻翼两侧和笑肌。

  2、练习曲《亲爱的回声》。幼儿起立,教师引导幼儿保持身体和头部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼平视,两肩放松,口型保持长圆形。

  二、赏析感受:

  1、教师出示《一只小鹿》的教学挂图,引起幼儿学习歌曲的兴趣。

  2、幼儿说说图画中的主要情节,初步理解歌词内容。

  三、学唱歌曲:

  1、教师播放音乐CD,请幼儿欣赏。熟悉歌曲的前奏,并找找歌曲中的八度音程。(救命、救命)

  2、教师出示节奏卡,幼儿练习。

  X X X X∣

  拍 手 拍 手

  X — |

  拍手 拍手

  3、教师引导幼儿以看挂图念儿歌的方式学习歌词。

  幼儿边看教学挂图,边听教师敲击铃鼓并有节奏地念歌词:一间木屋在森林中,小鹿站在窗前看,可怜小羊拼命跑,急急敲着门。"教案来自:屈;老师教;案网."救命!救命!快救命!那个猎人要杀我!可怜小羊快进来,有我保护你。(铃鼓突出X X |X — ︱的节奏)

  4、教师用音乐棒点图标“伴奏坊”,配乐朗诵歌词。

  5、教师用钢琴伴奏,幼儿分句学唱,重点教八度唱法。

  6、幼儿在音乐的伴奏下集体演唱歌曲。(重点提示听前奏准确地接唱)

  四、延伸变式:

  1、集体合唱。

  师:“小朋友唱得真好听,我们来给图画配音好吗?”

  2、教师用音乐棒点图标“清唱吧”,幼儿边看画面边听音乐伴奏演唱,注意听准前奏。

  结束:全班幼儿手拉手,围成一圈,用音乐的方式“再见”。

活动反思

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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