大班音乐优质课教案及教学反思《妹娃要过河》

活动目标：

　　1. 在熟悉歌曲《龙船调》的基础上，尝试用合乎情景的动作来创编和表现。

　　2. 大胆地表现对歌曲的理解，并进行合作表演。

活动准备：

　　龙船调音乐、地面点位、幼儿座位摆成“八”字形。

活动重难点：

　　重点：在理解歌曲的基础上大胆表演。

　　难点：创编符合歌曲中人物形象的舞蹈动作。

活动过程：

　　(一)练习歌曲中有趣的对白。

　　1. 复习歌曲《龙船调》

　　2. 练习《龙船调》中的对白。

　　1) 妹娃来到河边看见远处有一个艄公，她会喊什么呢?

　　艄公是怎么回答的?

　　2)妹娃和艄公离得很远，他们怎样喊才能让对方听见呢?

　　(练习用拖长音喊话、创编动作)

　　2. 分角色练习

　　(二)创编前奏及歌曲第一部份妹娃艄公的动作。

　　创编妹娃动作。

　　讨论前奏部份妹娃出门前的动作：妹娃出门拜年，真开心!“屈.老师.教.案网出处”听着音乐想一想，妹娃出门前会做什么准备?

　　幼儿听音乐，创编动作。

　　创编歌曲第一部份妹娃走到河边的动作：妹娃是怎样开开心心来到河边 的，听着音乐学学妹娃做一做。

　　教师指导重点：能跟着音乐的节奏创编出不同的动作。

　　2. 创编艄公动作。

　　1)妹娃高高兴兴出门的时候，艄公是怎么划船的?

　　指导重点同前

　　3. 分角色表演。

　　(三)创编歌曲第二部份妹娃艄公动作

　　1. 讨论妹娃上船的情景。

　　2. 创编妹娃上船、艄公搀扶、推船过河的动作。

　　3. 集体表演。

　　4. 个别表演，分享交流

　　(四)完整表演1-2次，结束。

活动反思：

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。