大班音乐公开课教案《奥尔夫音乐半日活动》

　　一、生活活动
　　1. 午睡：
　　提醒幼儿起床，穿好衣服，鼓励幼儿主动整理自己的床铺。
　　提醒幼儿喝水。
　　2.午操：
　　做徒手操时动作到位、精神饱满。
　　3.午点：
　　提醒幼儿洗手，排好队擦手。
　　要求幼儿吃点心保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。
　　有特殊饮食需要的孩子能主动与老师沟通（换牙、身体不舒服的孩子）。
　　4.餐后活动：学习玩安静的游戏，会主动找同伴下五子棋。
　　二、音乐活动：Old   MacDonald
　　教学目标：
　　1、感受Old   MacDonald的乐曲曲式，了解乐曲形式为：A-A-B-A2、初步学习Old   MacDonald的轮奏与合奏的节奏型。
　　合奏的节奏型：XX  XX  X轮奏的节奏型：XX  X  XX  X  XX  XX  XX  XX辅导能力强的幼儿用沙锤左右手轮流打击乐器。
　　3、愉快地与同伴玩音乐游戏《帆船》，体验与老师们分享游戏的快乐。
　　教学准备：
　　1、已学习过Old   MacDonald的歌曲。节奏图谱挂在奥尔夫主墙。
　　2、音乐准备：Old   MacDonald、《帆船》的音乐。
　　3、乐器准备：手鼓、单响筒、响棒、沙锤
　　教学过程：
　　一）、歌曲Old   MacDonald：
　　1、幼儿欣赏音乐，启发幼儿随音乐一起唱歌。
　　2、了解乐曲形式为：A-A-B-A分句感受Old   MacDonald的乐曲曲式。
　　二）、学习合奏和轮奏的节奏型
　　1、合奏的节奏型：XX  XX  X
　　1、用身体乐器练习。
　　结合图谱，练习打击节奏。
　　2、轮奏的节奏型：XX  X  XX  X  XX  XX  XX  X将歌曲中B段的节奏单独用身体乐器练习。
　　三）学习Old   MacDonald的轮奏与合奏。
　　将幼儿分成四种不同的小鸡，用乐器配合音乐敲奏。
　　四）、音乐游戏《帆船》
　　1、倾听音乐。
　　2、随音乐拍手，拍肩，踏脚。
　　3、圆圈游戏。
　　4、自由找同伴游戏。
　　5、鼓励幼儿邀请老师参与。
　　三、体育活动：圈圈乐
　　一）、教学目标：
　　1、通过探索、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
　　2、学习双脚分合连续跳圈的方法。
　　3、激发幼儿对体育活动的兴趣。
　　二）、教学准备： 幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。
　　三）、教学过程：
　　1、在音乐伴奏下，幼儿做准备活动： 幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操
　　2、初步探索圈的多种玩法：
　　（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣："圈有很多玩法，你想不想和它做游戏？比比看谁的办法最多。"
　　（2）幼儿分散玩圈，教师观察指导。
　　（3）分享玩法："谁来当小老师，把自己的好办法教给小朋友？"
　　3、深入探索圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（7-8分钟）
　　（1）教师用提问的方式引导幼儿："请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小朋友一起合作玩圈。"
　　（2）幼儿深入探索、尝试： 教师引导探索尝试用多种方法跳圈。
　　（3）练习双脚分合连续跳圈的方法： "一个圈的时候，两只脚并起来跳到一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。"
　　4、游戏：网小鱼
　　（1）交待游戏规则：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。
　　（2）师幼轮流做渔翁，进行游戏。
　　5、放松活动《小鱼游》：
　　教师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。
　　四、离园。
　　1.提醒幼儿入厕，喝水。
　　2.提醒幼儿整理着装、书包。
　　3.组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。