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幼儿园大班音乐公开课教案《三只猴子》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.理解歌词内容,学会演唱歌曲,掌握后十六分音符的节奏。

  2.能用动作表现歌曲的内容,体验歌曲幽默诙谐的情趣。

活动准备

  1.《三只猴子》教学挂图、音乐CD。

  2.若干“包”(用红色即时贴剪成“包”的形状)。

活动过程

  1.播放音乐CD,幼儿欣赏歌曲,初步熟悉旋律和歌词内容。

  教师可引导幼儿说一说听到了什么,歌曲里唱的谁?有几只猴子?他们发生了什么?

  2.结合图谱,引导幼儿学唱歌曲的前三段内容。

  (1)结合图片进一步理解前三段的歌词内容。

  教师可进行提问:三只猴子在干什么?后来怎么了?妈妈怎么了?(qulaoshi)叫他们干什么?根据幼儿回答,边指图片边唱出这部分歌词,帮助幼儿理解并掌握歌词。

  (2)看图片初步完整跟唱歌曲前三段,重点掌握后十六分音符的节奏。

  (3)幼儿自己看图片歌唱(可请个别幼儿上台边指图片边演唱)

  (4)边玩游戏边唱歌,感受歌曲的诙谐幽默。

  教师和幼儿玩手指游戏,帮助幼儿熟悉、掌握歌词。

  引导幼儿用左手的三个手指代表三只猴子,在自己的腿上模拟猴子按节奏跳。念到第二小节“有一只”和“摔了”时,用右手的手指点左手中的一个手指,表示这只猴子头上摔了一个包,依次类推。

  请三名幼儿扮演猴子,其他幼儿伴唱。当唱到第二小节“有一只”和“摔了”时,在其中一只“猴子”头上贴一个“包”。

  3.结合图片学唱歌曲第四段内容。

  教师引导幼儿观察现在床上怎么样了,猴子们到哪去了。根据幼儿回答,教师演唱歌曲第四段,幼儿跟唱2~3遍。

  4.完整演唱歌曲,引导幼儿用动作进一步表现歌曲内容。

  (1)幼儿根据自己的意愿分别扮演三只猴子,边唱边用自己的肢体动作表现歌曲。

  (2)全体幼儿扮演“猴子”与教师一起游戏。可随机把歌词唱为“一群猴子在床上跳,猴子们的头上摔了一个包”。

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