幼儿园大班音乐课教案《母鸡和狐狸》

　　【活动目标】
　　1、感受音乐由慢到快，由神秘到热烈的音乐情绪。
　　2、借助图谱、故事展开想象，并用动作、语言表达音乐的变化。

　　【活动准备】
　　动漫、图谱、头饰。

　　【活动过程】
　　1、欣赏音乐，随音乐进行猜想。
　　导语：老师这儿有一首好听的乐曲，请你听一听、想一想，这段音乐中会讲一件什么样的事情？
　　听音乐。提问：你想到了什么？
　　2、讲故事，再次欣赏音乐，理解音乐结构。
　　（1）讲故事，帮助理解音乐。（播放动漫）
　　听故事《母鸡和狐狸》。启发语：到底讲的是什么事情呢？
　　故事：今天，母鸡出门去散步，狐狸偷偷地跟在了母鸡的后面，只听“啪”的一声，狐狸被钉耙打到了头，狐狸好疼啊，可是它不敢动也不敢发出声音，继续跟着母鸡走。“噗咚”一声，狐狸掉进了池塘里。母鸡走上了山坡，狐狸也跟着走上了山坡，一不小心，这只倒霉的狐狸被钉子扎了脚。这时母鸡发现了狐狸，赶紧钻过小篱笆，淌过小水塘回到了家。狐狸在母鸡的家门口，敲呀，敲呀，门怎么也敲不开，气得狐狸直跺脚，最后瘫倒在了地上。
　　（2）再次欣赏音乐，理解音乐结构。
　　师：我们再听一次音乐，请你仔细听，并想一想在这首乐曲当中什么地方表现的是母鸡前面走，狐狸悄悄的跟在后面？什么地方表现得是母鸡跑，狐狸追呢？听音乐，教师画图谱。
　　提问：你认为音乐当中什么地方表现得是母鸡前面跑，狐狸偷偷跟着呢？哪儿表现的是母鸡跑，狐狸追呢？
　　（3）听听音乐里面母鸡与狐狸发生的事情。
　　边听音乐，教师边放母鸡与狐狸的卡片，边语言提示。
　　3、创编动作
　　（1）导语：母鸡在前面走，狐狸偷偷的跟在了后面，这时发生了什么事？（被钉耙打了头）
　　狐狸被钉耙打了头是什么样子？学一学。
　　第二次，狐狸又发生了什么事情？（掉进了池塘里）
　　狐狸掉到池塘里又会是什么样子？它的心情是怎样的？表演。
　　最后，这只倒霉的狐狸又发生了什么事？（钉子扎了脚）
　　钉子扎了脚以后，狐狸是什么样子啊？它的表情是怎样的？
　　（2）听音乐表演狐狸遇到的倒霉事情。
　　4、完整地表演
　　（1）老师当鸡妈妈，幼儿当狐狸，完整地表演一次。
　　（2）请几名幼儿当鸡妈妈，其他幼儿当狐狸，完整表演。