大班数学优秀教案及教学反思《学写数字7和8》

活动目标：

　　1、学写数字7、8，掌握书写要点。

　　2、让幼儿学习正确的书写姿势。

活动准备：

　　幼儿描画练习纸一张，铅笔人手一支。

活动过程：

　　一、复习展示小朋友写的数字1-7。

　　二、学习7的书写。

　　出示数字"7",看一看7像什么。(镰刀)哪些人和物的数量可用7表示?老师示范并讲解书写的要点.

　　三、学习8的书写。

　　1、出示数字"8"，说说可以表示什么?"屈.老师.教.案网出处"哪些人和物的数量可用8表示?

　　2、幼儿想象"8"像什么?(8像葫芦娃娃。)

　　3、老师示范并讲解书写的要点：从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。

　　4、让幼儿用右手食指跟着老师在黑板上的书写动作做书空练习，以熟悉笔顺和笔划。

　　四、幼儿练习，教师巡回指导。

　　1、观察幼儿的握笔姿式、坐姿，及书写位置是否正确。

　　2、提醒幼儿顶格、满格写。

　　3、提醒幼儿爱护自己的本子，保持本子干净(写错的字可由老师帮助擦去)

　　五、活动评价。

　　1、请书写姿势正确的幼儿演示坐、握笔、写字的姿势。

　　2、在黑板上展示全体幼儿的字，对照标准字评出写的好的幼儿，在本子上画一个五角星作为嘉奖。

教学反思：

　　在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。