大班数学优秀教案《奇妙之旅》含PPT课件

活动目标：

　　1、在观察、探索故事中发现隐藏的排序规律。

　　2、了解并掌握找规律的方法，尝试探究新规律，体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

　　1、绘本：PPT闯关画面;

　　2、幼儿操作材料：幼儿人手一份操作单、记号笔;

　　3、规律图示：AAB ABC 等，黑板，磁铁等。

活动过程：

　　一、故事导入，产生游戏之趣。

　　师:今天，南国的公主收到了一封王子的信，他在魔女城迷路了，公主想请小朋友一起去找出王子，你们愿意吗?要找到王子，必须经过规则城、鳄鱼河和魔女城。

　　二、深入故事，寻找规律之序。

　　1.闯关游戏一:解锁

　　师:让我们跟着公主出发吧!嗯?规则城的门竟然紧锁着，有什么办法能进去呢?谁来帮公主找一找。

　　幼儿和同伴一起寻找

　　小结：果子是按照AAB AAB的规律排列的。

　　2.闯关游戏二:寻路

　　师:打开城门，出现了好多条彩色的路，一共有几条呢?那到底走哪条路呢?

　　这时，大怪树说话了。(播放音频)

　　师:这7条路中，哪条路才是有规律的路呢?

　　小结:它是按照ABCABC的规律排列的，这条路因为有规律，所以显得最美。

　　3.闯关游戏三:过河

　　师:走过了彩色的道路，我们来到了“鳄鱼河”，要想过河，我们需要找出三座小桥的规律并把它们全部填满才能安全过河。

　　幼儿操作：铺小桥。

　　教师巡视，关注幼儿操作情况，了解幼儿的能力差异，适时介入指导。

　　幼儿分享。

　　师：它是按照ABB、ABC、AAB的规律排列的，小朋友们真聪明，又闯过了难关，终于到达了魔女城，找到了王子，让我们一起庆祝一下。

　　三、合作探究，感受游戏之乐。

　　师:最后，让我们为他们设计一条回家的路。请小朋友6人一组，分成三组，选择一种材料按规律设计。

　　幼儿小组合作，积极探究，发现排序新规律，感受游戏的快乐。

　　交流、评价。

　　总结：小朋友设计了那么多有趣的路，让我们跟着公主和王子一起回家吧。

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