大班数学教案《生日礼物》

活动目标：

　　1.认识、区分球体和圆柱体，观察、了解其特征。

　　2.能根据特征将球体和圆柱体进行分类。

活动准备：

　　1.幼儿每人1份材料：皮球、皮球图片、圆柱体包装盒(如茶叶桶、奶粉桶等)、与圆柱体包装盒底面大小相同的圆形纸片1张。

　　2.摸箱 1个(内有各种球体、圆柱体的物体)，标有球体和圆柱体标志的大筐各1个。

　　3.PPT 课件《生日礼物》

活动过程：

　　1.游戏体验，认识球体的基本特征。

　　(1)提问，小兔今天过生日，让我们来看看爸爸妈妈送给它的是什么礼物呀?出示皮球

　　(2)通过观察、比较，感知球体特征。

　　教师分别转动皮球和皮球图片，引导幼儿观察并说说自己的发现。

　　教师请幼儿将皮球在地上滚一滚，说说发现了什么。

　　(3)小结：像皮球这样能朝各个方向滚动，并且从哪个角度看都是圆形的物体叫球体。

　　2.认识圆柱体的特

　　提问：小动物们知道了小兔过生日，纷纷送来了礼物。这些礼物盒都是什么样的呀?

　　它们是球体吗?为什么?

　　教师引导幼儿观察比较圆柱体的上下底面是什么形状，并用圆形纸片量一量，比一比，发现上下两个底面一样大。

　　小结：像这样上下一样粗、上、下底面都是圆形且一样大的物体叫圆柱体。比一比，发现上下两个底面一样大。

　　3.比较、区分球体和圆柱体。

　　(1)提问：球体和圆柱体一样吗?有什么不一样?

　　教师引导幼儿先观察对比，再分别滚动球体和圆柱体，感受两种形体的不同。

　　小结：球体无论从哪个方向看都是圆形，圆柱体只有上下两个面是圆形;球体能任意方向滚动，而圆柱体只能向两个相反的方向滚动。

　　(2)提问：生活中还有哪些东西是球体和圆柱体?

　　4.游戏“送回家”。

　　请小朋友们分两组，轮流摸箱子里的礼物，并将摸出的球体和圆柱体分别放进标体和圆柱体标志的大筐里。