大班数学教案《量一量我的身高和体重》含PPT课件

活动目标：

　　1、认知目标：通过测量身高和体重，帮助幼儿理解“测量”的概念，初步认识数字和单位。

　　2、技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会使用简单的测量工具(如身高尺、体重秤)。

　　3、情感目标：通过活动增强幼儿的自我认知，激发他们对数学的兴趣。

活动准备：

　　1、材料准备：

　　·身高尺(可以是贴在墙上的软尺或立式身高尺)

　　·体重秤(适合幼儿使用的电子秤或机械秤)

　　·记录表(每个幼儿一张，记录身高和体重)

　　·彩色笔、贴纸(用于装饰记录表)

　　·小奖品(如贴纸、小印章等，用于奖励参与的小朋友)

　　2、环境准备：

　　·在教室或活动室的一角设置测量区，确保有足够的空间进行活动。

　　·将身高尺固定在墙上，确保幼儿能够轻松使用。

　　·体重秤放在平稳的地面上，确保安全。

活动过程：

　　一、导入环节：

　　1、教师引导幼儿讨论：“你们知道自己有多高吗?有多重呢?今天我们要来量一量自己的身高和体重，看看谁长得最高、最健康!”

　　2、教师展示身高尺和体重秤，简单介绍如何使用这些工具。

　　二、测量环节：

　　测量身高：

　　1、教师示范如何站在身高尺前，双脚并拢，背部贴紧尺子，头部保持水平。

　　2、幼儿依次排队测量身高，教师帮助幼儿读取身高数值，并记录在记录表上。

　　3、教师可以引导幼儿比较谁更高、谁更矮，初步引入“高矮”的概念。

　　测量体重：

　　1、教师示范如何站在体重秤上，保持平衡，等待数字稳定。

　　2、幼儿依次测量体重，教师帮助幼儿读取体重数值，并记录在记录表上。

　　3、教师可以引导幼儿讨论谁的体重更重、谁更轻，初步引入“轻重”的概念。

　　三、记录与分享环节：

　　1、幼儿拿到自己的记录表后，可以用彩色笔或贴纸装饰表格。

　　2、教师鼓励幼儿分享自己的测量结果：“我有多高?我有多重?”

　　3、教师可以引导幼儿讨论：“为什么我们每个人的身高和体重不一样呢?”(初步引入个体差异的概念)

　　四、小结：

　　教师总结今天的活动：“今天我们学会了测量自己的身高和体重，知道了每个人都是不一样的，有的小朋友高，有的小朋友矮，有的重，有的轻，这都是正常的。”

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