大班上学期社会教案《交通标志》含PPT课件
活动目标: 1、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。 2、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。 3、培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。 活动准备: 1、关于标志的PPT课件。 2、准备自制标志所需要的各种材料。 配套课件:大班社会课件《交通标志》PPT课件 活动过程: 一、故事导入 师:小朋友们看它是谁?(鼠小弟),它买了一辆新汽车来到我们城市游玩,但是一进城,它发现马路上到处是它不认识的标志,这些标志它从来没见过,也不知道是什么意思,所有它不敢开车了,小朋友能帮助它吗? 二、认识交通标志 1、师:瞧!鼠小弟把不认识的标志都画了下来,我们一起来看看它们代表什么意思吧。 2、师用幻灯片出示各种标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,代表着什么意思。 3、师:刚才小朋友都说了说这些标志的意义,那到底说的对不对呢?(教师讲解标志的名称及意义) 4、游戏:"我指你说"(教师指标志,幼儿说出标志的名称及含义,让幼儿巩固复习) 四、我是小小设计师 1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义,它开着车来我们幼儿园参观了,但是它对我们幼儿园不熟悉,我想请小朋友做回小小设计师,为我们幼儿园设计一些标志,就像交通标志一样,让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方,要注意什么。 2、幼儿寻找设计目标师:我们幼儿园有哪些地方需要标志呢? (如:我们在睡觉的地方可以设计一个睡觉的标志,画一幅图片加上"嘘!安静"的要求。再比如,我们图书室教.案.出自:屈.老.师教.案.网也可以设计一个标志,并提出要求。在水龙头那设计一个标志,要求开水龙头是要小一点,用完后要记住关水龙头,不要浪费水资源等等) 3、幼儿为幼儿园设计标志,教师巡回指导。请设计者介绍自己设计的标志的意义。 4、标志粘贴:师幼共同将自制的标志粘贴在适合的场所。 |
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