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大班社会公开课教案及教学反思《爱心树》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.初步理解文学作品中所蕴涵的一种无私的爱。

  2.能积极地思考问题,大胆地表达自己的感受。

  3.能理解妈妈对自己无私的爱,并交流分享爱妈妈的情感。

活动准备:

  1.作品课件;妈妈的头像画一幅。

  2.小图片五幅:树叶王冠、苹果玩具、树枝房子、轮船、树桩(辅以快乐与伤心的表情图)。

活动过程:

  (一)谈话导入,激发幼儿倾听故事的兴趣。

  1.呈现绘本。

  教师:今天,老师带来了一本书,上面有什么?这是一棵怎样的树?

  2.简略介绍作品中的主角。

  (二)阅读并理解故事,感受大树无私的爱。

  1.边观看课件边倾听故事第一小节。

  教师:大树为什么感到很快乐?

  2.倾听故事第二小节。

  教师:孩子摘走了树上的苹果,大树为什么感到很快乐?

  3.倾听故事第三小节。

  教师:没有了树枝,大树为什么还感到快乐呢?

  4.倾听故事第四小节。

  教师:没有了苹果、树枝、树干,只剩下树桩了,大树为什么还感到快乐?

  5.理解大树无私的爱。

  教师:你觉得这是一棵怎样的树?。教案来.自:屈;老师教.案网,

  (三)激发爱妈妈的情感。

  1.引导幼儿说说妈妈是怎样爱自己的。

  2.组织幼儿讨论:大树心坎里会想些什么?

  3.幼儿交流分享爱妈妈的方式。

  结束:教师鼓励幼儿大声说出对妈妈的爱,进一步激发爱妈妈的情感。

活动延伸:

  区域活动:在爱心卡上将爱妈妈的方法画下来。

  家园共育:回家说句妈妈爱听的话,做件让妈妈高兴的事。

活动反思:

  讲述了耐人寻味的故事,这种深沉的爱,是无私的给予和奉献,令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中“爱”的哲理,非常的感人!因此我是运用妈妈的口吻来对孩子们讲述这个故事的,并且全程我都配有轻柔的钢琴曲作为背景音乐;我把自己先融入到角色当中去,以情带情,深入孩子内心世界,激发幼儿对家人和朋友的关爱之情!

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