大班社会教案《中国速度》含PPT课件

活动目标：

　　1.能准确地介绍中国在基建等方面的快速发展及其带来的变化。

　　2.能积极与同伴进行交流，大胆表达自己的想法和建议。

　　3.感知中国快速发展与科技发展之间的密切联系，为祖国的飞速发展感到自豪。

活动重难点：

　　重点：能清晰、完整、连贯地向他人介绍自己的发现。

　　难点：能感知中国快速发展与中国科技发展之间的密切联系。

活动准备：

　　1.PPT课件。

　　2.和家长共同完成“我看中国大发展”调查表。

　　3.画笔、卡纸、剪刀、双面胶等材料。

活动过程:

　　一、情境设疑，导入主题。

　　出示扫地扫把和机器人，提问：你觉得用扫把担地和扫地机器人扫地哪个更快?

　　请个别幼儿和扫地机器人进行扫地太比拼，并请大家讨论为什么扫地机器人能更快地清扫地面。

　　二、观看视频，感知中国速度。

　　教师播放中国发展的介绍视频，幼儿观看。

　　视频里介绍了什么?你最喜欢其中的哪一项?

　　教师请幼儿描述自己观看后的发现。

　　看完视频你有什么感受?你觉得这些东西给我们带来什么变化?(请幼儿自由表述自己对中国快速发展的想法。)

　　教师小结：我们的祖国快速发展着，我们可以从很多方面看出祖国发展的各种变化。作为中国人，我们都感到很自豪!

　　三、结合调查表，说说身边的中国速度。

　　小组讨论：我的发现。

　　前几天，我们班的小朋友都化身为小小调查员，去调查记录了不同时代的建筑、交通工具等事物，现在请你来介绍一下你的发现。

　　你是如何完成这一项调查的?你调查了哪些事物的变化?(用简笔画和数字等方式帮助幼儿对中国的基建、交通、通信等方面的快速发展进行梳理、归纳、小结。)

　　现在请小朋友分组，将你们的调查表按照建筑、交通、通信等进行分类，并选出一名代表来说一说你们组的调查结果。

　　四、展示梳理结果，共同探讨中国发展。

　　将小组讨论结果进行展示，邀请代表上台分享。

　　现在请每一组的代表来说一说，你们在中国基建、交通、通信等方面都发现了哪些快速发展的事物?这些变化发生有多久了?

　　教师出示其他方面的变化图片。(例如桥梁、道路、商场等。)

　　请你来猜一猜，哪一幅图片是最早的?你是怎么判断的?

　　教师小结：中国飞速的发展，离不开科技的发展，有了科技的支持，我们的国家发展得更为迅速，让我们的生活更加便利，也让我们的国家变得越来越强大!

活动延伸：

　　鼓励幼儿在卡纸上画出高铁外形轮廓，剪下后制作高铁模型，进一步了解中国高铁。请幼儿发挥想象，设计未来社会的建筑、交通工具等。教师可以邀请幼儿一起在语言区打造“未来科技介绍区”。

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