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大班社会教案及教学反思《学造纸》

更新时间:2020-08-25 来源:屈老师教案

大班社会教案及教学反思《学造纸》图片

活动目标

  1. 明确自己的职责,体验与同伴合作造纸的乐趣。

  2. 了解造纸的历史,感知造纸的过程。

活动准备

  造出的纸片若干张,视频《古代造纸》,废纸一叠,小方盒四个,小桶四个,漏勺四个,大盆四个,中盆四个,小圆盆四个,纱网六个,擀面杖四个,方块板若干,干毛巾一叠,搅拌棍四个。

活动过程

  1. 播放视频,了解纸的历史。

  来,看看老师为你们准备了什么?用眼睛看一看。

  知道我们今天要干什么吗?

  那你知道最早的纸是谁发明的吗?古代人是怎么造纸的?

  今天呀,老师给你们带来一段视频,我们来看一看最早的纸是谁发明的,很久很久以前的人是怎么造纸的?

  那时候的人是用什么材料造纸的?

  竹子可以用来造纸,首先要把竹子切碎,放到水里煮,或者放入水中长时间浸泡,;文章出自.屈.老师.教,案网'第二部,将它们砸碎,捣烂,然后把浆状物倒入清水槽中搅拌均匀,纸浆必须均匀的覆在纱网上面,用工具挤压掉里面的水,最后将成型的纸贴在光滑的板上烘干,纸就做成了。

  2. 明确分工,动手造纸

  造纸的方法我们已经知道了,你想不想动手学学古代人造纸?

  今天老师准备了一个造纸工作间,我们造纸使用的材料是什么?请小朋友造出带有颜色的纸,有没有信心造出又平又薄又整齐的纸呢?

  我需要招聘四个队长,分别来管理红队、黄队、蓝队、绿队。

  请各队队长拿着工作证去招聘你的工人,看哪个队长先完成任务,把你的工人带过来。

  我们的上班铃声是叮铃铃,在上班之前我开一个短会,各对长请注意,队长的工作就是管理好你的工人,让你的工人各尽其责,做好自己的工作,另外队长要检查好你们队的卫生,咱们的上班时间为二十分钟,准备好了吗?叮铃铃,上班时间到了,请各队工人开始工作。

  3. 讨论评比

  你觉得哪一组造出的纸质量最好,咱们再去看一看各组的卫生情况,看哪一组卫生第一名。

  4. 活动延伸

  等我们造的纸干了以后,我们可以在上面写字、画画,还可以折叠出各种小动物呢。

活动反思

  这堂课幼儿很感兴趣,这一中国古代的文明发现并不能够让孩子们全部接受,这确实是本课的重点和难点,孩子们非常愿意去了解各种纸张,在做手工的时候愿意去使用它,知道各种纸的特性。初步达到了教学的目标,课后应该有更多的延伸活动,让孩子们充分激发兴趣才能更好地掌握本课的内容。

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