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大班社会教案及教学反思《整理书包》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  看见有些小朋友把书包里的东西乱放 所以组织了这个健康活动。

活动目标

  1.学会按一定顺序整理书包,了解整理书包的方法。

  2.培养幼儿自主整理书包的良好习惯。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

  重点:让幼儿了解整理书包的好处。

  难点:教幼儿整理书包。

活动准备

  1.幼儿没人一个书包,包内装有各种学习用品。

  2.一些书包,里面凌乱地放着学习用品。

活动过程

  1.谈话引发幼儿的兴趣。

  教师:“这段时间我们都背着小书包上幼儿园。现在谁来介绍一下,你的书包里有些什么?”

  2.引出问题。

  (1)教师:“你们书包里放的东西真多,有各种学习用品,这么多学习用品,你是怎么放的?”(幼儿个别介绍)

  (2)教师:“我这里有几个小朋友的书包,我们一起来看一看,他们书包里的学习用品时怎么摆放的。”

  (3)讨论:“他们书包里的学习用品是怎么放的?在这样的书包里你能很快找到你想要的书本吗?为什么?

  3.讨论整理书包的方法。

  (1)教师:“书包的物品怎样放才能让我们拿起来更方便呢?”(.来源屈.老师教案网)幼儿分组讨论想出办法。

  (2)教师:“哪组先来说一说,你们想出的好办法?”分组介绍,交流。

  4.幼儿整理书包。

  教师指导幼儿掌握正确的整理书包的方法。

  5.介绍整理经验。

  请幼儿介绍自己整理书包的过程,并说一说为什么要这样整理。

教学反思

  如果让我重新讲这节课的话 我会请家长来参加这节课 配合在家中养成幼儿每天自己整理书包的好习惯。

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