大班社会教案《我的小书包》含PPT课件

活动目标：

　　1、爱护自己的学习用品。

　　2、了解学习用品及其作用，学习整理、摆放文具用品的方法。

　　3、知道整理书包是自己的事情，会将物品有序摆放。

活动准备：

　　1、知识经验：幼儿有背书包上幼儿园的经验。

　　2、物质材料：PPT课件，音乐，幼儿带书包、铅笔、橡皮、卷笔刀、文具盒。

活动过程：

　　一、开始部分。

　　1、提问：今天你们都背来了自己的书包，你的书包是什么样的?你的小书包里面有什么?

　　2、引导幼儿感受背上书包的自豪感。

　　提问：小班和中班的小朋友要不要背书包?

　　提问：你们为什么要背书包呢?背上书包，你是什么样的心情?

　　二、基本部分。

　　1、请幼儿观看图片。

　　提问：宝宝和贝贝谁的书包整理得好?好在什么地方?不好在什么地方?我们应该向谁学习?

　　提问：书包对小学生有什么作用?为什么每次放学时都要将书包整理整齐?

　　2、教师示范，引导幼儿学习整理小书包。

　　提问：我们用什么方法可以将书包整理好?

　　播放音乐，教师演示整理书包的方法。

　　3、小结：首先要学会物品分类，如书和本子分类，再按书的大小、本子的大小整理好，书和本子分别放在两个夹层中。(各种文具如铅笔、橡皮、尺子等放入文具盒中，用什么拿什么，每次用完文具后应整齐地放进盒中。)

　　4、比一比，看谁整理得又快又好。

　　三、结束部分。

　　分享交流：你们很快就会成为小学生啦，你们想成为小学生吗?为什么?

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