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大班社会教案及教学反思《参观小学》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1.了解小学生学习,活动的场所和学习常规。

  2.观察小学生下课,活动的情况,会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活动的有关情况。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

  1.与附近小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。

  2.事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题。

活动过程:

  1.引发幼儿参观小学的愿望。

  (1)谈话:还有一学期我们就要从幼儿园毕业了,将要到哪里学习呢?

  (2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

  提问:你想了解小学什么情况?要了解情况,你用什么办法?!来自屈.老师教案.!在参观时,要看些什么?不知道的内容可以访问谁?

  访问时要注意什么?

  2.组织幼儿参观前的谈话内容,在参观过程中向幼儿提供帮助。

  (1)找找校牌,知道校名。

  (2)访问操场上的老师,了解个场所的用途。

  (3)组织观看小学生上课。

  (4)鼓励幼儿访问下课的小学生,了解自己想知道的问题,并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。

  3.组织幼儿回园交流。

  提问:你参观了什么学校?知道了哪些内容?你发现幼儿园与小学有什么不同?

  参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了呢?解决了什么问题?

活动反思:

  为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟悉小学的环境,及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午,我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进行了研讨,确定了参观的时间、路线、内容等,让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。

  星期一正好是小学的升旗仪式,我们大班组的四个班级在老师和保育员阿姨的带领下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式,接着带领小朋友参观了教学楼、食堂等,绕着小学走了一圈,紧接着小学生做操的活动开始了,我们鼓励大班的小朋友也跟着学做小学生的操,感受小学与幼儿园的不同。最后,各班幼儿在老师的带领下进入了小学一年级的班级参观了教室,让他们看到了穿着小学校服,带着红领巾的小学生,还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观,我一边给他们进行简单的讲解,好让幼儿能对小学有更多的了解与认识。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课,听小学老师领读课文,看小学生认真写作业等等。

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