大班社会详案教案及教学反思《美丽的风筝》
活动设计背景 现在的孩子不懂得珍惜劳动成果,更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节,为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝,从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐,珍惜劳动成果。 活动目标 1. 发展创造力和对美的感受,体验合作的乐趣。 2. 培养幼儿大胆的想象和动手能力。 3. 尝试用各种图形拼画。 4. 培养幼儿的环保意识。 5. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点:培养幼儿大胆的想象和动手能力 教学难点:孩子不懂得合作 活动准备 1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动 2 利用即时贴剪出各种几何图形 3 剪刀,线 4 “小兔”纸偶玩具 活动过程 (一)谈话引入,激发幼儿兴趣 师:今天带来了一个小动物,大家跟小兔打个招呼吧! 生:小兔,你好! “小兔”:妈妈说要带我去郊游,你们和我一起去吧! 音乐想起(郊游),<.本文来源:屈老师教案.网>师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦) 师:来到公园,看到了什么? 生:自由回答:草,花,船……….. 师:展示图片,强调风筝。 提问:小朋友见过什么样的风筝呢? 生:蜻蜓,小鸟,蝴蝶…….. 师:小兔也想要一个风筝,怎么办呢? 生:买……. 师:看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢? 生:很丑,不好看……. 师:那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧! (二)引导讨论,启发想象 师:小朋友想怎么样装扮风筝呢? 想把它装扮成什么样呢? 幼儿讨论交流自己的想象。 (三)认识材料,提出要求 1.出示准备好的材料,引导幼儿观察 师:桌上有什么?它可以用来做什么? 你准备了哪些材料? 2.要求 小朋友先想好了,然后再进行装扮。 (四)幼儿操作,教师观察指导 幼儿在背景音乐下进行操作活动 引导幼儿进行合作 (五)集中交流,体验成功 师:你刚才做了什么?是独立完成的吗?还是和同伴完成的? 你把风筝装扮成什么了? 在装扮的时候遇到了什么困难?怎么解决的? 1. 幼儿自我评价,介绍自己的作品。 2. 幼儿相互评价,夸夸它好在哪里? 3. 教师对幼儿合作及操作情况进行评价。 (六)介绍作品,分享快乐 (七)延伸 带领幼儿到操场放风筝,体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐! 教学反思 幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。 幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。 |
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