幼儿园大班美术活动教案《彩色的拖鞋》

　　活动目标：
　　1、在欣赏的基础上，探索学习用对称的手法装饰制作拖鞋。
　　2、通过生活经验的积累，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样制作鞋底。
　　3、感受劳动成果的喜悦，增强自信心。

　　活动过程：
　　一、幼儿念儿歌，引出主题。
　　1.幼儿一起念〈〈蜘蛛买鞋〉〉。
　　2.教师提问：
　　（1）“小朋友见到过什么鞋子？”
　　（2）“你们喜欢什么鞋子？为什么？”
　　二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论，引出活动设计主题——拖鞋。
　　1、教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双[漂亮的纸拖鞋吗？
　　2、通过欣赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。
　　三、引导幼儿欣赏图案，学习用连续花纹装饰长条形。
　　1、教师：长条纸上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰。
　　2、师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。可让个别幼儿说说，教师在黑板上范画。
　　四、观察鞋底图案，了解独立纹样的装饰方法。
　　知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地方进行装饰。
　　五、师生共同讨论制作拖鞋的方法。
　　使每一位幼儿都清楚地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面——用彩色笔装饰鞋底——用胶水将鞋面固定在鞋底上。
　　六、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把胶水抹在鞋面里面两边，鞋面粘贴在鞋底下面。
　　七、交代要求，幼儿装饰做纸拖鞋，教师巡回指导。
　　鼓励幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以交叉粘贴；鞋底可以用中心花纹装饰也可以由简单的小图形四散地装饰。提醒幼儿在粘贴时。一定要将胶水抹在没有图案的鞋面的两边。在制作第二只时要注意鞋子的左右要对称。
　　八、幼儿欣赏作品、游乐分享。
　　1.教师：“你最喜欢哪双鞋，为什么？”
　　2.幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：《找朋友》）

　　活动反思：
　　1.幼儿在愉快的氛围中制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。
　　2.幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。
　　3.让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。