大班美术公开课教案及教学反思《有趣的太阳》
活动目标: 1:通过欣赏不同的太阳,感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。 2:探究不同线条的表现方法,尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。 活动准备: 各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸 活动过程: 一:通过后羿射日的故事,激发幼儿的兴趣。 1:教师简单讲述"后羿射日"的故事,出示其中的五个太阳兄弟。 教师:"这五个太阳兄弟长的一样吗?哪里不一样?" 2:引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。 二:通过欣赏太阳,探究不同线条和形的表现方法。 1:探究线条的变化★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。 教师:"在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢,你试着找一找有哪些线条?"★感受线条的变化。 教师:"哪些线条是你从来都没有见过的呢?""教案来自:屈;老师教;案网."(引导幼儿对新线条的重点观察)教师:"同样是直线,这两条直线又有什么不同呢?"(感受线条中粗细的变化)教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。 ★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。 2:幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。 3:探究点的变化,感受点与线条结合的特殊美。 教师:"我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形?" 三:幼儿创作,教师给予帮助。 1:帮助能力弱的幼儿明确创作步骤:先选好自己喜欢的形状粘贴,在运用点、线条进行创作。 2:鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。 3:激发幼儿的创作欲望,敢于与同伴不一样。 四:评价教师: "现在请你来找一找几个最特别的太阳,邀请它来做太阳的兄弟。"在评价感受作品创作的性! 教学反思: 作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。 |
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