大班美术教案《创意木制品》

设计意图

　　自然界的树枝、木片等材料具有独特的质感和形态，是开展幼儿艺术创作的天然素材。本活动旨在引导幼儿通过观察、想象、组合与装饰，将平凡的自然材料转化为极具创意的艺术作品，在动手操作中提升审美情趣及解决问题的能力。

活动目标

　　1.尝试用树枝、木片等材料进行组合联想，创作出具有个性的艺术作品。

　　2.享受用多种辅助材料(皮筋、麻绳、扭扭棒等)进行创想和制作的快乐。

　　3.体验创作的乐趣，学习在遇到困难时通过观察、讨论与同伴合作解决问题。

活动重难点

　　重点：根据材料的自然形态大胆想象，利用辅助材料进行艺术表现。

　　难点：制作过程中，有效通过缠绕、粘贴等方式连接不同形状的木块与树枝，并且和同伴友好协作。

活动准备

　　经验准备

　　幼儿已有简单的绳子缠绕、胶水使用经验。

　　物质准备

　　PPT课件(优秀自然物手工艺品图片);

　　自然物：大小不一、形状各异的木片(圆形、椭圆、长条)、树枝、松果、干树叶;

　　连接材料：皮筋、麻绳、各色扭扭棒、强力胶水;

　　装饰材料：各色记号笔、水粉颜料、活动眼睛、彩色羽毛、纽扣、亮片。

活动过程

　　一、自然物真稀奇

　　1.认识自然材料

　　提问：你们认识它们吗?它们分别是什么?

　　引导幼儿观察木片、树枝、松果、树叶等。

　　2.联想与猜想

　　提问：你能说说它的样子吗?猜猜它可以变成什么?

　　请幼儿描述自然物外形，大胆发挥想象。

　　3.欣赏艺术作品

　　提问：你最喜欢哪一件作品?为什么?

　　二、讨论思考：你想怎样制作?

　　1.出示全部材料，集体讨论

　　提问：你想先做什么?再做什么?然后做什么?

　　引导幼儿自主梳理制作步骤，教师总结基础创作方法。

　　提问：你准备用什么材料来制作?用什么材料会更方便?

　　引导幼儿思考材料用途，如：木片做娃娃的脸、扭扭棒做头发、皮筋捆扎树枝做相框等。

　　三、创意制作

　　1.进一步明确制作步骤与安全注意事项。

　　2.幼儿自主创作，教师巡回指导

　　引导幼儿自选材料，鼓励与众不同的创意想法;适时提供帮助，鼓励幼儿互相启发、彼此协作。

　　四、作品展示

　　1.幼儿自主欣赏，介绍自己的作品

　　引导语：介绍一下你的作品，你最得意的地方在哪里?在制作的时候，你遇到了什么困难?是谁帮了你?

　　2.教师总结

　　肯定幼儿面对困难时的坚持，表扬大家对材料的巧妙运用。

活动延伸

　　1.作品标签：引导幼儿为自己的作品起名，制作专属“创意标签”。

　　2.区域活动：美工区持续投放材料，供感兴趣的幼儿创作“木头人家”系列作品。

　　3.环境装扮：将幼儿作品布置在班级自然角，美化班级环境。

温馨提示

　　1.材料准备要充足，保证幼儿自由选择的空间。

　　2.制作过程中，多运用动作模仿、同伴合作等方式，支持幼儿自主创作，及时给予必要帮助。

　　3.安全第一：树枝提前修剪尖锐部分，防止划伤;颜料、胶水均选用环保安全材质。