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幼儿园大班美术公开课教案《静物》

更新时间:2014-06-08 来源:屈老师教案

幼儿园大班美术公开课教案《静物》图片

  活动目标:
  1.欣赏塞尚的作品《静物苹果篮子》,了解写生画的特点。
  2.感知画面丰富的色彩、均衡的构图以及形与色的完美结合。
  3.初步观察、了解物体前后、上下互相遮挡的表现方法。

  活动准备:
  1.塞尚作品《静物苹果篮子》PPT一份。
  2.幼儿创作的范例作品。

  活动过程:
  (一)谈话导入
  教师:你们喜欢画画吗?姚老师和小朋友一样,不但喜欢画画,还喜欢看画呢!我发现了一张有趣的画,今天拿来和小朋友们一起欣赏。

  (二)出示塞尚作品《静物苹果篮子》,引导幼儿初步观察。
  教师:在画面中你看到了什么?你看了之后有什么感觉?

  (三)引导幼儿细致欣赏作品,感受作品中的造型美、色彩美和构图美。
  1.教师:这些苹果是什么样子的?苹果的颜色都一样吗?有哪些颜色呢?咦?为什么这个苹果上有好几种颜色呢?(教师总结:因为太阳照在这个苹果上,所以它的颜色亮亮的,而这块地方的阳光被挡住了,出现了影子,所以呀这边的颜色是黑色的),(幼儿举例)你觉得画中的苹果和我们平时看到的苹果一样吗?为什么?
  2.教师:装水果的篮子是什么样的?(是怎么摆放的)旁边的瓶子又是怎么摆放的?它是靠在哪里的?篮子里的苹果有什么不一样的地方?(大小、颜色)那我们来看这些小的苹果中,你看到的苹果都是完整的苹果吗?为什么?(幼儿举例)
  3.教师:我们再看看桌子前面的苹果和桌子后面的苹果一样吗?哪里不一样?(大小、颜色)那你看到的这些后面的苹果是完整的苹果吗?为什么?(幼儿举例)
  4.教师:请小朋友看看这块白布是怎么铺在桌上的?白布的褶皱又把苹果遮挡成什么样子了?(半圆形、椭圆形)
  教师总结:噢!原来画家用了不同的颜色、大小、形状和不同位置的遮挡表现出了这幅静物写生画。

  (四)引导幼儿讨论整幅画给人的感觉和印象,再次表达对作品的整体感受。
  1.教师:你喜欢这幅画吗?为什么?
  2.教师介绍画家及作品。
  教师:你能给这幅画取个好听的名字吗?画家也给这幅画取了个好听的名字叫做《静物苹果篮子》。它是一幅油画,是法国著名的大画家塞尚所画。(出示画家自画像)。这就是画家塞尚,他喜欢真实的描绘自然,他喜欢运用颜色之间的对比来表现自己的想法,这些用颜色、形状来表现的画就叫做静物写生画。
  3.欣赏幼儿作品。
  教师:老师这边还收集了很多其他小朋友的作品我们一起来看一看吧!
  4.教师:你想跟着塞尚爷爷学一学这个本领吗?那我们下次美术课的时候再来画一画吧!
 

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