大班美术想象画教案反思《有趣的怪脸》
活动目标: 1、借助相似造型,培养幼儿创造性地表现任务的五官的能力。 2、让幼儿充分发挥想象力,体验创作的乐趣。 活动准备: 1、魔法盒,魔术棒。 2、苹果脸型,3张范画。 3、钢琴曲磁带、录音机、彩色卡纸、勾线笔。 活动过程: 一、欣赏配乐散文《给老师画像》,激发幼儿的兴趣。 老师:“你在散文中听到小朋友怎样来给老师画像的?(出示苹果脸型) 是不是这样吗?这张像和老师一样吗?哪里不像?为什么要把眼睛画成太阳,嘴画成水果糖呢?这种用相似物体替换的方法叫替换想象法”。 二、隐性示范,引导幼儿自己想象。 (出示魔法盒,盒中按步骤放入三张范画,魔法棒) 老师:“看,这是什么?我的魔法盒中藏着许多的宝贝,只要我用魔术棒轻轻一挥,就能把宝贝变出来,现在让我来变一变,看看能变出什么。我变我变我变变变(抽出第一张范画,基本的怪脸)老师变出什么?”(变出一张奇怪的大脸)“现在请小朋友来试一试能变出什么”?(请一幼儿来抽出第二张范画,加上五官)“这回又变出什么了?”"屈,老师.教,案,网"(变出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴了)“这张脸上的五官分别是用什么代替的?如果让你来变,你会用什么来替代这些五官呢?”(幼儿讨论回答),“现在再请一个小朋友来变变看,还能变出什么?”(请一幼儿抽出第三张范画:对五官进行了装饰)“这次又变出了什么?(在原来的脸上进行了装饰)对了,装饰的时候注意了黑白、疏密之分。瞧这张脸多奇怪、多有趣,这就是运用了我们刚才说的用相似物体替换的画法”。 三、幼儿作画,教师巡回指导。 老师:“小朋友,你们想来变一个奇怪的怪脸吗?想一想,你会用什么来代替怪脸上的五官呢?请你们把想到的怪脸画下来。(放优美的钢琴曲) 幼儿作画,教师提醒幼儿作画时首先要将基本发脸型画大,五官画在中间要突出,装饰的时候要注意线条的疏密和黑白之分。 四、展示体验 将幼儿的作品贴到展示板上,让幼儿互相说说自己的画,体验与分享快乐。 活动反思: 在这次的活动中,在通过孩子的欣赏和自由讨论中,孩子们的思维一下子打开了,孩子们的想象力丰富极了,孩子的创作真是出乎我的意料,可以说全班的小朋友的作品没有一个是完全一样的,而且在整个作画的过程中幼儿的情绪始终是积极的。 |
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