大班美术优秀教案及教学反思《不一样的自己》
活动目标: 1、引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部,促进幼儿自我意识的发展。 2、培养幼儿创造力和想象力,体验自由创作的快乐。 活动准备: 橡皮泥若干、辅助物若干羽毛,毛线,豆子;脸谱,幼儿人手一面镜子。 活动过程: 1、引入活动;师幼一起玩照镜子的游戏:找一找头部特别的地方。 提问:你觉得自己什么地方最特别? 幼儿:我的眼睛大大的;我的头发长长的,我的、、、、、、、 小结:每个小朋友之间都不一样,每个小朋友都很特别。 2、基本部分: {1}、欣赏作品,拓宽幼儿思路,引导幼儿富有个性的想象。 提问:你觉得哪幅作品最特别?"屈;老师.教,案网出处"什么地方最特别?他是用什么材料来装饰的? 答:有的耳朵象蝴蝶;有的脸象个爱心;有的脸上还插着羽毛、、、、、 小结:这些作品有的很有趣;有的给人感觉很奇怪,但这些作品很特别。 {2}、幼儿创作不一样的自己 教师提示幼儿先做脸盘,在做五官;选用自己喜欢的辅助材料进行创作。 3、结尾,交流展示幼儿作品。 #请小朋友互相说一说自己什么地方变的最特别?心理是怎么想的? #互相评价;你觉得谁最特别?为什么? #教师点评:表扬有创意,有个性的作品 活动反思: 大班的孩子有创作意识,而且想象奇异。所以活动设计抓住了孩子的兴趣点,孩子们从一开始就迫不及待地要进入创作。而且我提供了许多作品,为幼儿的想象打开了更宽广的空间。促进幼儿独特的构思和创意。最后幼儿都做了不一样的自己,很有成就感。以成功和快乐感结束,激励孩子更多地去创作。 |
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