大班美术公开课教案及教学反思《纸箱造型》
活动目标: 1、能根据纸箱的外形进行想象、造型,用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。 2、发展综合手工的能力。 活动过程: 1、导入、引起兴趣。 启发幼儿思考纸箱可以做什么有趣的东西,用一个纸箱可以做什么?"本,文来源:屈;老.师教;案网"几个连接起来又可以怎样。 2、欣赏作品。 3、提出新问题:如何连接(纸箱的连接、材料与纸箱的连接)? 什么方法是最节约材料的? 4、幼儿活动。 5、作品欣赏。 活动反思: 选材挺适合大班的幼儿,纸箱是一种常见的废旧物品,它的安全,让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰,目标基本达到。不足之处是:当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候,对部分幼儿的关注不够,未能及时有效的与孩子进行很好的互动,教师的参与性不够,一些幼儿想出的玩法,我未能及时发现并给予肯定及鼓励。 |
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