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大班美术教案及教学反思《画地球、唱地球》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  最近,我班的孩子热衷于哼唱《西游记》中的结尾曲《猴哥》,全班孩子几乎都回唱,只是记不全那有点拗口的歌词,而我班的孩子绘画基础很好,那何不让他们以画画德育唱歌相结合的方式来展开活动呢?因此,我设计了这个“画地球唱地球”的艺术综合活动,让幼儿在画画唱唱中体验艺术创作带来的快乐,同时更进一步增进幼儿对地球的认识,增强热爱地球、保护地球的意识。

活动目标

  1.按自己的意愿自由合作绘画,表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。

  2.能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。

  3.热爱地球,热爱可爱家园,体验创作的快乐。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

  1.小组合作具有创新的绘画。

  2.把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。

活动准备

  1.话有地球形状的画纸每组一张,黑色记号笔若干。

  2.歌碟、影碟机。

活动过程

  一、看看说说

  出示地球画纸,让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。

  二、想想画画

  师:那么想不想请小画笔帮忙来打扮打扮大地球呢?

  1. 交代要求:每组合作完成一幅画,尽量和别人画得不一样。

  2. 2.幼儿合作绘画,教师巡回指导

  三、说说唱唱

  展示幼儿的作品

  1. 说一说

  师:那么在地球上话了些什么呢?

  割据幼儿的回答在画上贴上标记,并整理成儿歌和幼儿一起念。

  2. 唱一唱:

  师:这么美的地球故事想不想把它变成歌曲唱出来呢?

  跟着伴奏音乐看画面集体练唱歌曲。(屈.老师.教案网出处)

  3. 变一变:

  根据幼儿的意愿变换顺序再练唱。

  4. 分组练唱:每组幼儿在自己的作品前看图画练唱。

  四、环保教育

  师:我们生活在美丽的地球上,可是地球妈妈遭到了环境污染等破坏,我们可要好好保护它,从小爱护环境,不让它受到伤害。

教学反思

  这接活动课难就难在如何把地球故事编成歌曲唱,在唱的过程中我没有让孩子把画的内容全部唱出来,而是让孩子自由选择画面内容,并贴上标记卡片再唱唱,充分尊重孩子,真正让孩子成为活动的主人。

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