大班美术活动教案及教学反思《豪华的大轮船》

活动目标：

　　1、认识交通工具---大轮船。

　　2、观察大轮船的外形特征，大轮船有三层船仓，大轮船有不同的图案颜色。

　　3、尝试用丰富的线条、图案和色彩在大轮船上进行装饰和创作。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

　　1、课前准备好关于轮船的故事，收集相关的图片和影音资料;

　　2、童心贝贝乐课程对应魔术贴，彩色底纸，黑色勾线笔，油画棒、水粉颜料等。

活动过程：

　　一、故事导入，引起幼儿兴趣。

　　1、教师：夏天的天气真炎热，为了避暑，小象和小伙伴们开着游轮来到了美丽的嘟嘟岛上!

　　教师：小朋友，你们想去嘟嘟岛和小象一起玩耍吗?幼儿回答：想。

　　教师：那我们怎么去呢，我们画一艘大轮船带我们去嘟嘟岛，好吗?幼儿回答：好!

　　二、观察图片——引导幼儿观察轮船的图片，一边观察一边讲解，鼓励幼儿表达自己的看法。

　　教师：小朋友，轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的船有什么不一样?轮船有几层，数一数?

　　教师：轮船的船身是什么形状的?轮船的船舱是什么形状的?窗子是什么形状的?

　　三、示范并讲解

　　1、教师：小朋友，我们开始制作轮船了，现在我们请出课程对应魔术贴，小朋友请仔细观察，今天的魔术贴是什么形状?有几个?什么颜色的?它们是一样大吗?

　　2、教师：小朋友，你们看魔术贴的形状像不像轮船的船身呀?(文章出自.屈老师教案网)我们有三个魔术贴，可以做成三艘船，也可以从小到大的拼贴起来做成一艘大轮船。

　　3、教师：小朋友，我们给轮船画上漂亮的花纹吧，(教师在黑板上做几种点线面结合的美术技法示范)，我们可以画出花朵、爱心、小波点、五角星、方块、波浪线、曲线等等。

　　4、老师做点线面的技法示范，引导幼儿用丰富的线条、图案和色彩在大轮船上进行装饰设计的创作。

　　四、教师协助小朋友取出操作材料，确定创作思路，幼儿开始作画。

　　五、欣赏作品、评价。

　　教师：小朋友的大轮船都扬帆远航了，你们觉得哪幅画最好看?好在哪里? 我们一起来欣赏小朋友画的豪华大游轮吧!

　　六、结束。

　　教师：小朋友设计的大轮船都非常漂亮，现在我们乘上大轮船去嘟嘟岛找小象玩吧。

活动反思：

　　大轮船还算是幼儿比较熟悉的交通工具，虽然不是人人都乘坐过，但是幼儿基本上对它也略知一二，在本节活动上，幼儿能根据已有的点线面的绘画经验，动手装饰设计出自己喜欢的大轮船，不在依赖老师的帮助，变得更加的自信，但是在拼贴大轮船的时候，许多幼儿都出现了大、中、小三个梯形同在一个方向拼的现象，主要是老师在示范拼贴大轮船这个环节过快，船身和船仓的图形结构分析讲解不够，以致于很多幼儿都出现了类似的问题，所以，在以后的教学中，应要更加注意细节问题，注重幼儿的个体差异，充分发挥幼儿的观察、动手能力。