大班美术教案及教学反思《自制面具》
活动设计背景 在日常教学活动中发现本班幼儿动手能力比较弱,为了培养幼儿的动手能力及对手工活动的兴趣,我设计了这节活动。 活动目标 1.认识面具,学习面具的制作方法。 2.能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。 3.体验制作面具的乐趣。 4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点:认识面具,学习制作面具的方法。 难点:能运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。 活动准备 1.面具范例(黑人、小丑、小猪) 2.彩色卡纸.固体胶.皱纹纸、棉花、吸管等材料 活动过程 一.游戏导入 1.“猜猜他是谁” 指导要点:请三名幼儿上台,老师要给他们施魔法,请小朋友猜猜它们变成了谁? 2.认识面具 提问:1.某某幼儿是怎么么变成黑人/小猪/小丑的 2.小朋友们在哪里见过面具,我们什么时候会戴面具 小结:我们表演节目时,游戏时会面具,戴面具可以使我们的表演更精彩。 下面我们一起来欣赏一些面具,看看它们都有什么特点 二.探索发现 1.欣赏观察几种面具,发现其特点 指导语:它们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵么都是什么形状的,这些部位都用了什么方法什么材料制作? 2.探讨材料的用途 指导语:今天老师准备了彩色卡纸、皱纹纸、吸管、羽毛、棉花等材料,小朋友们想想你准备怎么运用这些材料呢? 小结:皱纹纸可以搓成小球或绳子,<.本文来源:屈老师教案.网>还可以折剪出花形来制作我们的面具 3.制作方法介绍(边示范边讲解) 首先选自己喜欢的颜色的卡纸剪出脸型,然后用挖洞的方法剪出眼睛、嘴巴,再制作装饰其他部分. 三.创作表现 1.分发材料.提出常规要求 2.幼儿创作,教师辅导 四.欣赏评议 1.鼓励幼儿大胆讲述自己的创意 2.所有幼儿带上自己的面具大家一起欣赏,说说谁的面具最漂亮,为什么? 五.活动结束 师幼共同整理物品,结束活动 教学反思 1. 幼儿对面具有了一定的认识,并能制作出漂亮的面具,少部分幼儿不能理解到挖洞的方法,需要经常练习。 2. 孩子对面具非常感兴趣,能体验到制作面具的快乐。 |
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