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大班优质美术教案《指纹添画》

来源:屈老师教案

  活动目标:

  1.学习在指纹上添画简单的线条,使其变成有趣的图案。

  2.尝试用指纹印画,大胆想象,体验创作的快乐。

  活动准备:

  纸、水彩笔、印泥、纸巾、相关图片。

  活动过程:

  一.故事导入,引起兴趣。

  1.“今天老师给你们讲一个故事:有一天,有一个小偷去别人家偷东西,偷了许多东西,然后逃跑了,这个小偷很聪明,几乎没有留下什么线索,后来,警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹,然后利用指纹抓住了小偷。”

  2.师:警察叔叔真厉害,利用指纹抓住了小偷。(教案.出自:屈老师.教案网)指纹不但可以帮助警察查案,还可以变成许多有趣的画。

  二.创设情境,为幼儿想象提供经验。

  1.动脑筋,印指纹。

  师:我们每个人的手指上都有指纹,而且每个人的指纹都不一样哦,说到指纹,(教案.出自:屈老师.教案网)老师还碰到个难题:我想把我的指纹印到纸上,可不管怎么用力按,纸上还是什么都没有,怎么办呢?小朋友,你们有什么办法吗?

  师:我们来试试用印泥,用手指按在印泥上,然后再把印有印泥的手指印在纸上,这样指纹真的出来了。

  2.指纹添画

  师:老师今天给你们带来了一些有趣的画,你们想看吗?(出示相关图片)

  (教师指一个指纹)呀,你们看,老师这个指纹变成什么呀?刚才变出来的是由几个指纹组成的?

  出示其他图片依次讨论。

  总结:刚才小朋友们说的真好,印好指纹后只要用水彩笔简单添上几笔,就变成了一幅漂亮的画。

  三.幼儿制作指纹画。

  1.教师出示作画材料。

  师:小朋友,你们想把指纹变成什么呢?(教师根据幼儿回答示范添画)

  师:小朋友们真聪明,变出这么多可爱的画。那你们想动手试一试吗?看谁变的多,而且和别人不一样。老师有一个小小的要求:变完后一定要把小手擦干净了。

  2.幼儿作画,教师指导。

  3.展示幼儿作品,进行讲评活动。

  刚才老师发现你们的小手都很能干,用指纹变了很多好看又可爱的图画,谁愿意把他的画和我们分享一下?(出示幼儿作品)

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