你的位置:幼儿园教案 > 幼儿园大班教案 > 幼儿园大班美术教案 > 幼儿园大班美术教案《百变扇形》

幼儿园大班美术教案《百变扇形》

来源:屈老师教案

  【活动目标】

  1.能利用扇形的特征,通过组合连接的方式进行扇形的各种变化和造型组合。

  2.能大胆参与创作活动,体验合作创作的乐趣。

  【活动准备】

  1.经验准备:会折纸扇

  2.材料准备:各种大小的报纸折成的扇形、报纸做成的辅助材料、工字钉、海绵垫子24块、范画4幅、毛根、相机、箩筐

  【活动过程】

  (一)“扇形之变”——初步感受简单变形

  1.出示主人公:扇子

  师:今天我们这里来了一位的客人,我们一起来看一看是谁?

  2.感受扇子的简单变形

  师:这把扇子是一个魔术师,会变好多魔术。

  提问:你们猜,扇子会变成什么呢?(幼儿猜猜)我们一起来看看。(出示花的范画)找一找扇子变成了什么。

  师:这些花还会变呢(教师和幼儿一起进行扇形的简单变化:变成蝴蝶、叶子)。

  (二)“扇形之舞”——创意组合扇子造型

  1.尝试自己创作花的造型

  师:你们也用扇子来变魔术吧!用扇子创作一朵和别人不一样的花(幼儿利用不同大小的扇子进行花的创意组合造型)。

  2.尝试两人合作创作动物的造型

  (1)师:扇子除了会变成花,还会变成小动物呢(出示老师的范画)。(教案.出自:屈老师.教案网)请幼儿找一找扇子在那里。请小朋友2个2个一组来变来魔术(找与自己垫子颜色相同的小朋友)。

  (2)请个别幼儿介绍自己创作的动物造型。

  3.尝试四人合作创作扇形造型

  (1)师:刚才是2个小朋友合作的,现在我们来尝试一下4个小朋友一起变出和别的小朋友不一样的造型。

  教师提出创作要求:

  ①赵4个垫子颜色相同的小朋友成为一组。

  ②大家先商量分好工,共同合作完成。

  (2)幼儿4人合作创意组合扇形造型,教师巡回指导。

  (3)请个别组介绍。

  (三)“扇形之乐”——我和扇子合个影

  1.师:今天我们小朋友和扇子一起变魔术非常高兴,让我们一起和扇子们合个影吧!

  2.幼儿和自己一组创作的扇子组合合影。

幼儿园大班教案:
大班数学 大班科学 大班语言
大班音乐 大班美术 大班安全
大班社会 大班健康 大班主题
大班体育 大班英语 大班游戏
幼儿园教案专题:
2019 © 屈老师教案网