大班科学公开课教案《亲近泥土》

活动目标

　　1、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　2、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

设计意图：

　　土壤具有普遍性，虽说孩子们生活在城市中，土壤还是随处可见的。此外，孩子们在幼儿园的自然角、种植园地的观察与劳动中更是有了近距离的接触。在幼儿生活经验的基础上，围绕土壤引导幼儿在主动操作和探索中体验发现的乐趣，保护好幼儿的探究欲望，满足他们的好奇心，并且让幼儿初步认识土壤的特性，学习简单的观察方法。"屈,老师.教,案,网"这也是《幼儿园教育指导纲要》所要求我们的培养方式。

活动目标：

　　1、 体验发现的乐趣，萌发珍惜土壤的情感。

　　2、激发和保护幼儿探究的欲望。

　　3、初步认识土壤的特性，学习简单的观察方法

活动准备：

　　红泥、壤泥、干燥的泥、沙泥四大盆。一次性纸杯、冰淇淋盒等废旧物品。泥土成分图。供幼儿每人种植的树苗或种子。

活动流程：

　　探索———>交流———>再探索

活动过程：

　　1、 激发幼儿探索的兴趣。

　　2、 玩泥 幼儿自主操作、探索泥土有些什么?

　　3、 交流 你在泥土里发现了什么?

　　4、与土交朋友请幼儿种植菜秧和种子。

　　5、延伸活动

　　引导幼儿每天观察自己种植的植物的生长情况。