大班科学优秀教案《多种多样的米》含PPT课件
活动目标: 1、了解常见米的外形特征,比较其异同。 2、知道米是怎么得来的,懂得粮食来之不易,要珍惜粮食。 活动准备: 知识:对米的经验。 物质:PPT课件;大米、小米、糙米、黑米、糯米、薏米实物若干;小盘子若干个,环创粮店。 配套课件:大班科学课件《多种多样的米》PPT课件 活动过程: 一、导入 1、师:小朋友学过《小小一粒米》那么请小朋友一起来唱一遍好不好?(幼儿唱一遍,鼓励幼儿唱的不错) 师:小小一粒米,小朋友知道米是怎样的么? 幼:米是白色的、小小的… 师:恩,小朋友回答的对,那你们知道有哪些米的名称么? 幼:糯米、大米、小米… 师:那我们吃饭一般用的是什么米? 幼:大米、小米、(除此之外,小朋友说出了不一样的米,可以请他们回答介绍下那种米是什么样子的)。 2、出示PPT课件,今天我们要多了解一些米,引导幼儿读一遍。 三、比较异同 1、师:小朋友们,刚才去粮店参观了米,你们认识了哪些米呀?(每种米都请一位小朋友来介绍) 幼:黑米、小米、糙米、大米…… 2、师:“大米是怎样的”(大米是白白的、椭圆形的、透明的颜色…小朋友中午吃的饭就是大米做的) “黑米是怎样的”(黑米是黑色的,是小小的、细细的…) “糙米是怎样的”(糙米有股味道,是淡黄色的…) “薏米又是怎样的呢?”(圆圆的,有个黑点…) “小米呢”(小米最小的了,是黄色的…小米助消化,小朋友喝得小米粥就是小米做的) 3、师:小朋友都仔细观察了这些米,现在老师要出.自:屈.老.师.教.案网,考一考小朋友们了,看看你们是不是了解了这些米。 4、师:小朋友,看着这三幅图片告诉老师,这三种食物,分别是什么米做的? 四、米从哪里来 1、师:小朋友们已经认识了这些米了,那小朋友们知道米是怎么来的么? (幼儿回答,教师小结幼儿的回答) 2、师:小朋友能看着这些图片告诉老师,米是要经过哪些步骤来.源:屈.老.师教.案.网才能得到的么?(插秧、施肥、收割……) 3、师:小朋友看着这些图片就知道了,米的过程多不多呀? 幼:很多 师:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,而且还要经过那么多的步骤才能获得大米,我们是不是应该珍惜米饭呀? 幼:那小朋友你们以后还浪费农民伯伯辛辛苦苦种的米么? 4、小结 师:米有很多种有大米、小米、黑米、糙米、糯米…这些都是也辛苦得来的,真是来之不易,我们要珍惜米饭,不能浪费。 |
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