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大班科学公开课教案及教学反思《果实宝宝们长在哪里》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、积极参与探索活动,发展探索能力。

  2、探索一些植物果实生长的地方。

  3、了解植物果实生长的多样性。

活动准备:

  1、各种植物果实:苹果、西瓜、土豆、藕、山芋、萝卜、菱、荸荠、梨、草莓等。

  2、幼儿记录表每人一张,大记录表一张。

  3、实物投影,录像。

  4、游戏准备:植物果实图片若干,一棵树、一盆泥土、一盆水。

活动过程:

  一、出示几种果实,让幼儿观察。

  1、分别出示苹果、西瓜、土豆、藕

  2、提问:你知道它长在哪里吗?

  3、幼儿间自由讨论

  4、请个别幼儿说一说讨论的结果。

  5、教师小结:苹果是长在树上的,西瓜是长在地面上的,土豆是长在泥土里的,藕是长在水里的。

  二、观察探索各种果实,并记录。

  1、今天老师准备了许多果实,请你们去观察一下,说说它们是长在哪里的?

  2、出示记录表 要求幼儿把观察的结果记录下来。

  3、幼儿自由探索记录。

  三、总结记录结果。

  1、出示个别幼儿的记录表

  2、请幼儿根据自己记录的结果,说说每一种果实它们是长在哪里的?

  2、出示大记录表,并根据总结结果作好记录。

  3、教师小结

  通过记录结果,幼儿知道了有的果实长在树上,有的长在地面上,有的长在泥土里,还有的长在水里。让幼儿了解植物果实生长的多样性。

  四、游戏活动,把它们送回家。.本.文来源:屈.老.师教案网;

  游戏规则:(出示一棵树、一盆泥土、一盆水)长在树上的果实贴在树上,长在地面上的放在泥土上,长在泥土里的埋在泥土里,长在水里的放在水盆里。

  1、幼儿根据自己拿到的果实图片,把它们送回家。

  2、请幼儿相互检查游戏结果。

  五、观看录像,了解无土栽培

  科技在不断发展,让幼儿知道有些农作物离开了泥土也能长出果实。

活动建议:

  在日常活动中让幼儿收集一些植物的果实,与同伴说说它们是长在哪里的?

活动反思:

  新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。 在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

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