大班科学优秀教案及教学反思《影子游戏》
活动目标 1.让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的具体体验。 2.发展幼儿的想象力、观察力。 活动准备 1.一只灯或幻灯机等光源。(做手影游戏用) 2.材料纸“这些手影像什么”。 活动过程 1.激发幼儿对影子的注意。 “小朋友,你见过影子吗?”“什么时候会有影子?”( 太阳光,电灯光照着我们的时候就有影子)“还有什么东西有影子?”(树、花、房子、动物等)“为什么会有影子呢?”(幼儿猜测并讨论)用幻灯机做实验,使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。 2.引导幼儿观察物体的影子及变化。 “请你到外面看看自己的影子是什么样的?”“请你在找一找、看一看,还发现了哪些影子?;来源;屈.老师教案网;他们是什么样的?会不会变?怎么样就使自己没有影子了?”(我们把光的位置改变了,影子就会改变,躲到阴暗处,就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化) 3.引导幼儿阅读材料纸,玩手影游戏。 “下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子,让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗?”师生共同做手影游戏。“我们变了这么多手影,你们知道为什么会有这么多不同手影呢?”(手的不同姿势形成了不同的影子) 活动建议 启发幼儿注意晚上在马路上,路灯照着自己的影子有什么变化。 活动延伸 1.玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子”。 2.早晨在一个物体的影子上做记号,观察整个上午它会有什么变化。 活动反思 在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。 |
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