大班科学优秀教案及教学反思《肚子里的宝宝》
活动目标: 1.初步了解胎儿在母体里的生长情况,懂得妈妈孕育的辛苦,激发幼儿爱妈妈的情感。 2.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 活动准备: 1.正在怀孕(6-7月)的孕妇 2.胎儿孕育成长的音像资料 活动过程: 一、介绍孕妇老师,引起幼儿了解胎儿问题的兴趣 教师:今天我们班来了一位特别的客人,我们看看她是一位怎样的客人呢?(引导幼儿说说孕妇一些体态特点) 二、教师让幼儿提问的方式了解胎儿在母体里的产生及生长情况 1.教师:小朋友看到这位怀宝宝的老师,你们一定有许多关于肚子里宝宝的问题吧? 现在,赵老师就和这位怀孕的老师来帮助你们,好吗? 2.幼儿提问,教师运用多种方式来回答幼儿的不同问题 幼儿:小宝宝在妈妈肚子的什么地方?"本.文来源:屈;老.师教;案网"是什么样子的? (教师可以运用图片.图片.录像的方式回答,让幼儿边看边听) 幼儿:小宝宝在妈妈肚子里会动吗? (教师可以让幼儿用小手摸一摸,听一听感觉宝宝在妈妈肚子里的活动) 三、教师请孕妇讲述怀孕的感受,让幼儿了解孕育的艰辛。教师引导幼儿联系自己的妈妈,说说自己应该怎样对待妈妈。 四、教师引导幼儿把制作好的花环,送给怀孕的张老师以及孕育过宝宝的客人老师,表达自己的妈妈的敬意。 活动反思: 本节教学活动虽然是一节科学活动,但充满亲情和感动,孩子们通过真实的接触孕妇,体会到妈妈孕育宝宝的不容易和辛苦,当老师伴随优美的音乐朗诵诗歌时,孩子们完全沉浸在诗句中,课后争先表达自己对妈妈的爱。这节教学活动很符合我班幼儿的年龄特点,使他们了解了,自己在妈妈肚中的成长变化,孩子们很感兴趣。 |
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