大班科学优质课教案《灵巧的手》含PPT课件

活动目标：

　　1、认识指纹等手部细节及其功能。

　　2、知道可以用手语、手势与人沟通交流。

　　3、乐意用双手做力所能及的事情。

活动准备：

　　1、经验准备：

　　幼儿了解手的基本组成部分和功能。

　　2、材料准备：

　　(1)PPT课件。

　　(2)探究箱两个，其中一个探究箱里放方形和半圆形积木、海洋球、表面有凹凸点的发光球、魔术贴、苹果、木夹子等，另一个探究箱里放海绵、泡泡泥、丝瓜络、丝巾、水晶球、装有温水的小气球、卡纸、眼药水空瓶等。

活动过程：

　　1、体验活动：探究箱有什么。

　　(1)幼儿分组触摸两个探究箱里的物品，说说自己摸到的是什么。

　　(2)和同伴交流摸到不同物品的感觉，说说自己是如何分辨出来的。

　　2、探究活动：我的手。

　　(1)小组观察与讨论：认识手指、手指甲、手腕等，讨论它们各有什么作用。

　　(2)观察、比较自己和同伴的手的异同。

　　(3)思考：手上的细纹是什么?幼儿观察手指指纹图，对比自己的指纹，说说自己的指纹像哪一种，再和同伴的指纹比一比，说说指纹的作用。

　　(4)自由讲述：可以用手做哪些事情。

　　3、观察手语图，积累经验。

　　(1)说说：嘴巴不能发出声音时如何交流?观察手语图，和同伴讨论手语的作用，尝试做一些简单的手语动作与同伴进行交流。

　　(2)讨论：生活中还有什么时候需要使用手势和别人交流?联系生活实际，发现在有较大噪声的环境中或距离较远的情况下，可以使用手势和别人交流。

　　4、实践活动。

　　幼儿分组，为班集体做力所能及的事情，如擦桌椅、整理玩具和图书等。

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