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大班科学教案及教学反思《昆虫一家亲》

来源:屈老师教案

活动目标:

  1、了解昆虫的主要特征。

  2、产生了解更多昆虫的兴趣,拥有探索昆虫的欲望。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

  昆虫操作卡片若干张,多媒体。

活动重点难点:

  活动重点:

  通过故事情节,了解昆虫的主要特征。

  活动难点:

  熟悉昆虫的定义,并能根据此作出判断。

活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿的兴趣。

  1、师组织幼儿进行手指游戏。

  2、师:今天大家表现的这么好,我很开心。其实老师今天也有一件开心的事要和大家分享。你们想知道吗?其实今天是我们班上一位小朋友的生日,猜猜他是谁?

  3、师揭晓答案:出示毛毛虫的图片。在他生日的时候来了很多的朋友,猜猜都有哪些小朋友?

  二、帮助幼儿了解昆虫的特征。

  1、教师出示图卡

  师:

  (1)你们发现了哪些昆虫来参加毛毛虫的生日会呀?

  (2)蜈蚣和蜘蛛来参加生日会,毛毛虫为什么要请他们回去呢?

  (3)毛毛虫是怎么说的?!.屈老师.教案网出处!他的昆虫朋友哪些地方是一样的呢?

  小结:原来它们都是昆虫,都有六条腿,有头、胸、腹、也有翅膀。

  2、毛毛虫的秘密。

  师:毛毛虫为什么只邀请昆虫朋友参加它的生日聚会,那毛毛虫自己是昆虫吗?(师播放《毛毛虫变成蝴蝶啦》儿歌,了解毛毛虫的蜕变过程。)

  三、通过操作活动巩固幼儿对昆虫特征的了解。

  教师出示图片,小朋友集体辨认。

活动延伸:

  1、我们带着刚认识的新朋友一块给毛毛虫唱首生日歌,祝它早日变成美丽的蝴蝶。

  2、去户外找一找,看看我们身边还有哪些昆虫。

教学反思:

  随着天气的升温,各种各样的小动物都出来活动了。学校四周,平时在小区里,小朋友们看到了很多小动物,那么在这里面有哪些是昆虫?哪些不是昆虫呢?小朋友们都还不是很清楚。

  昆虫是幼儿感兴趣的事物,幼儿在生活中有着很深的探索欲望。教师出示动物图卡片,让幼儿自由发表对图中的动物的了解,帮助幼儿在交流的过程中正确认识昆虫和非昆虫。活动再次通过故事《毛毛虫的生日会》归纳总结幼儿眼中昆虫的特征。

  活动中,很大程度上提升了幼儿的认识能力,同时也提升了幼儿的语言表达能力。幼儿的参与性也比较高,能积极地表达自己对于昆虫的认识,而且在活动中,教师与幼儿的交流以幼儿为主,顺应幼儿的发现与认识。更加的让活动变得生动。

  通过本次的活动,可以帮助幼儿了解昆虫的特征,了解大自然的秘密。但是课后教师没有给幼儿预留学习运用环节,在培养幼儿动手、动脑方面有待加强。

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