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大班科学教案详案及教学反思《小动物的尾巴》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  本班幼儿对动物很感兴趣,为了激发幼儿的兴趣和爱好,引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣,结合纲要精神及本班幼儿实际,特设计了本节活动课。

活动目标

  1.让幼儿在比较中了解动物尾巴的特点,获得长短、圆扁等关系概念的经验。

  2.让幼儿能根据各种关系续编儿歌。

  3.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

  重点:让幼儿在比较中了解动物尾巴的特点,获得长短、圆扁等关系概念的经验。

  难点:让幼儿能根据各种关系续编儿歌。

活动准备

  各种动物图片

活动过程

  一、游戏导入

  幼儿跟老师做手指游戏

  二、看图说话

  1.大二班的小朋友,今天动物园里可热闹了,因为很多动物都来参加比尾巴大赛,老师带大家去看看,好吗?

  2.出示第一组动物图片:

  你们看到哪些动物来了?谁来说一说你最喜欢哪个小动物,它的尾巴是怎样的?

  3.出示第二组动物图片:

  在这几只动物里,你最喜欢谁?它的尾巴又是怎样的?

  4.你还知道哪些动物的尾巴有什么作用呢?

  三、诵读儿歌

  1.小朋友跟严老师读课题:比尾巴。小朋友请认真听老师读儿歌,(屈.老师.教案网出处)思考一下儿歌里介绍了哪几种动物,它们的尾巴是怎样的?

  2.读后提问:儿歌里介绍了几种动物?它们的尾巴是怎样的?

  3.师述:这首儿歌是以问答的形式出现的,前面先问,后面再答,问什么就答什么。我们读的时候也要注意先问后答。

  4.小朋友跟老师一起读儿歌两遍。(第一遍,老师教小朋友读。第二遍小朋友做小老师教老师读。)

  四、创编儿歌

  动物园里还不止这些动物呢!出示动物图片:让我们也来当一当小诗人,用动物的尾巴来编儿歌好吗?

  五、结束活动

  大二班的小朋友,我们幼儿园的门窗也贴有很多动物的图片对吗?让我们再去看看,都有哪些动物,它们的尾巴又是怎样的?

教学反思

  兴趣是最好的老师。由于选择的儿歌内容与孩子们最喜欢的小动物有关,所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一些有关动物知识,又有一定的表达能力,所以一开课创设一个充满儿童情趣的动物园比尾巴大赛的情境,让幼儿调动各个感官,仔细观察,细心发现,大胆地说。在整个教学活动过程中,我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色,在玩中学、学中玩。课堂气氛轻松愉悦,幼儿很容易就理解了儿歌的内容,也了解了一些动物尾巴的特点,所以在创编儿歌时,小朋友也能抓住动物尾巴的特点来进行创编。但也由于我是一个刚转岗的教师,在上课过程中语言不够儿童化,上课的语言艺术也还有待加强。

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