大班科学教案《动物的联络方式》

活动目标：

　　1.了解动物通过声音、行动、气味等传递信息的方式。

　　2.萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望。

　　3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、激发兴趣，初步感知。

　　播放小鸟的叫声的音乐，激发幼儿探究的兴趣;你们知道小鸟在说什么呢?小鸟虽然不会像我们这样说话，但它可以用叫声来联络伙伴。想跟我做好朋友吗?谁来跟我握握手?谁来跟我拥抱下?(……)刚刚呀，我们通过握手，拥抱的方式来交到了好朋友，这些啊都是人类的联络方式。那如果两个人见不到可该怎样表达呢?打电话、写信、上网。

　　原来，我们人类有这么多和好朋友联系的方式，我们能通过这些方式来表达自己的想法和情感，传递自己的一些信息，那你们知不知道小动物之间是怎样传递信息的呢?下面我们就来看看我们平时经常见到的小动物们之间的联系方式是什么。

　　二、观看动物的联系方式，引出主题。

　　1.孔雀的传递信息方式：孔雀开屏是以色彩来传递信息的。

　　师：看这是谁呀?孔雀会于什么呢?孔雀开屏是什么意思呢?

　　孔雀开屏是为了什么?示爱、恐吓敌人

　　2、蜜蜂是通过动作来传递信息的。

　　看前启发：蜜蜂像我们人一样会说话吗?虽然蜜蜂会发出嗡嗡声，但这并不是他们的联络方式哦，它是怎样告诉别的蜂事情的?(跳两种舞：圆圈舞和8字舞)。

　　3、出示蚂蚁，引起幼儿要了解蚂蚁是怎样传递信息的欲望一一知道蚂蚁是通过气味，触角相碰来传递信息的。

　　4、听声音引出蟋蟀传递信息的方式，知道它是通过振动翅膀传递信息的。

　　我们再来看看有哪些动物是怎么联络的，你们先猜一猜(幼儿自由回答后老师讲解)

　　视觉交流

　　鮟鱇鱼和萤火虫通过发光传递求偶或警示信号。

　　听觉交流

　　座头鲸和长尾猴通过特定叫声传递信息，如鲸的“方言”和猴类针对不同捕食者的差异化警报声。

　　化学信号

　　雄鹿通过气味腺标记领地吸引雌性。节尾狐猴分泌恶臭腺体驱赶敌人。

　　触觉动作

　　大象通过鼻子摩擦打招呼，黑猩猩利用丰富的面部表情(如微笑或瞪眼)表达情绪。

　　三、讨论探索，丰富经验。

　　你还知道哪些动物的联络方式呢?它们又是怎样联络的?请小朋友们和身边的小伙伴说一说。

　　四、开阔视野，粗浅懂得动物与人们的关系。

　　师：动物朋友们用多种不同的方式来联络，我们人类通过观察学习动物的联络方式，还发明了很多有用的东西呢，现在就一起来看一看吧。观看课件，知道动物的联络方式还能为人类做许多事情。

　　蝙蝠(超声波联络方式)--发明了雷达

　　海豚(超声波联络方式)一一对治疗脑瘫患儿非常有效

　　狗(气味联络方式)搜救犬。

活动结束：

　　动物的联络方式多种多样，有通过气味进行联络的，有通过声音进行联络的，还有的通过行动进行联络。它们的联络方式是为了生存，为了适应环境的变化。动物们的通讯还有许许多多呢，都等着我们去继续探索，学习呢!小朋友们你们平时在生活中可要仔细观察啊，把发现的信息跟好朋友，老师一起分享。