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大班优秀科学教案《玩一玩,滚一滚》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.能在各种材料中找到球体和圆柱体的物体。

  2.能在观察、比较、操作中探索球体和圆柱体的异同。

活动准备

  1.小球、核桃桶、八宝粥桶、圆柱体积木、长方体积木、正方体玩具若干,小筐四个。

  2.教师教学资源:玩一玩,滚一滚。

活动过程

  (一)游戏:寻宝

  1.今天老师带领小朋友们来玩一个寻宝的游戏,宝物有一个神奇的本领——会滚动。

  2.请小朋友玩一玩,试一试,把能滚动的东西和不能滚动的东西分开,各放一个筐子。

  3.请幼儿说说哪些东西不能滚动?为什么?哪些会滚动?

  (二)游戏:滚一滚

  1.幼儿再次玩一玩能滚的物品,玩的时候向不同方向滚一滚、挡一挡,将各种能滚的物品比一比,探究它们有什么不一样。

  2.讨论交流

  (1)你发现了什么?

  球能向四面八方滚动。桶能向前或向后直直的滚动。

  (2)为什么球能向四面八方滚动?

  像球这样不管从哪个方向看都是圆的,放在地上不稳,能向各个方向滚动,我们就叫它球体。

  (3)桶有什么特点?

  像桶这样上下一样粗,两头都有两个一样大的圆,竖着放起来像柱子,只能躺着向前或向后滚动,这样的叫圆柱体。

  (三)想一想,说一说,分一分

  1.在幼儿园,家里或其他公共场所有哪些东西是球体的?(www.qulaoshi.com)有哪些东西是圆柱体的?分别说一说他们的名称和作用。

  2.出示教学资源,分一分图中哪些东西是球体的,哪些东西是圆柱体的?

  (四)游戏:赶小猪

  1.在场地上放几把椅子,请幼儿用小棍把“小猪”绕椅子赶回来,可把幼儿分两组,一组赶核桃桶制作的“小猪”另一组赶小球制作的“小猪”,看哪组速度快。

  2.交换材料玩游戏。

  小结:圆柱体的“小猪”很难拐弯,而球体的“小猪”,却很容易拐弯,因为球体可以向任意方向滚动。

  (五)活动延伸

  把球体、圆柱体的物体放在科学区,小朋友们可以继续操作、探究。

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