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大班优秀科学教案及教学反思《小熊的生日》

来源:屈老师教案

【活动目标】

  1.感受帮助小熊过生日的快乐,体验动手操作点数的乐趣。

  2.能够按照指令取一定量的物体。

  3.初步学习手口一致的点数3以内的数量物,并说出总数。

【活动准备】

  《小熊的生日》PPT,小动物图片每人一份,食物小图片若干,点数卡每人一份,分类篮子三个。

【活动重点】

  学习手口一致的点数3以内的数量物。

【活动难点】

  能够按照指令取一定量的物体。

【活动过程】

  一、观察PPT的图片,感知点数的方式

  1.师:今天小熊要过生日了,我们看看他准备了什么?(蛋糕)有几个蛋糕?我们一起数一数有几根蜡烛?

  小结:小熊准备了一个香喷喷的大蛋糕,在上面插了3根蜡烛,原来小熊是过三岁的生日!

  2.师:有朋友来给他过生日了,我们看看来了几位好朋友?(3位)他们都是谁呀?(小狗、小猫和小白兔)小朋友们知道他们最喜欢吃什么吗?

  小结:小熊给小狗准备了骨头,给小猫准备了小鱼,给小白兔准备了胡萝卜。

  二、幼儿操作,学习手口一致的点数

  1.师:来了这么多小动物,小熊都忙不过来了,所以请小朋友们帮助小熊给小动物分好吃的。(www.qulaoshi.com)请大家根据小熊的要求来取,点数一下取得对不对?

  2.师:请大家给小狗取1个骨头,给小猫2个小鱼,给小兔子3个胡萝卜。并且点数一下拿的对不对?

  三、点数圆点,巩固点数要求

  师:为了感谢小朋友的帮忙,小熊要送礼物给大家,请大家点数一下卡片上的圆点,就可以得到相应数量的礼物。

  师:请小朋友按照篮子上的数量标志,将卡片放到相同数量的篮子里后,我们才能去取礼物!

【活动延伸】

  在区角中取出相同数量礼物,继续练习点数。

【活动反思】

  小班幼儿属直觉行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。在本次活动,主要让幼儿通过给小熊过生日的情境来学习点数3个以内的物体。对于小班孩子来说做到手口一致的点数,既手到哪嘴到哪有些困难,因此,只有在实际的操作中,让他们去反复练习,才能更好地掌握。

  小班幼儿注意里短且较容易分散,因此我采用了先入为主,在幼儿集中注意力的短短几分钟将点数的方法教给幼儿,环节设计流畅,抓住了幼儿喜欢小动物的心理,并加入助人等社会性教育,充分调动了幼儿的积极性。

  不足:

  1.材料的准备还是不够充分,没能让每一个幼儿都进行不同的操作。

  2.在教学过程中,点数方法和表示集合的方法强调的不够深刻,造成幼儿操作时需要老师提醒。

  措施:

  1.在进行材料的准备时应给每个幼儿提供不同的操作材料,引导每一个幼儿进行积极地思考和充分的操作。

  2.在给幼儿进行每次示范点数时,都要提醒幼儿手口一致点数和集合的方法,这样幼儿会掌握的更熟练、更细致。

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