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大班科学活动教案《树叶的比较、分类、排序》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.观察比较3~4种树叶外形特征的不同,并能根据树叶的不同特征进行分类和排序。

  2.能按一定特征或规律进行树叶分类和排序,发展比较性观察能力。

活动准备

  1.清洁好的白杨树叶、枫树叶、银杏树叶若干,混放在4~5个小筐内。

  2.记录纸、记号笔,分类用的小篮子3个。

活动过程

  1.幼儿自取小筐,观察树叶的外形特点,比较它们的不同之处,并互相说说自己的发现。

  2.将树叶按品种进行分类,说说分类的理由。

  3.按树叶的颜色、品种或大小,如两种树叶交替排列等,(教案出自:qulaoshi)在桌上进行有规律的树叶排序活动,并在记录纸上记录自己的排列结果。

  4.教师鼓励幼儿大胆创新排序形式,并及时将排列经验分享给其他的小朋友,增强活动的挑战性。

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