大班健康优秀教案及教学反思《小孙悟空摘桃子》
活动目标: 1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。 2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。 活动准备: 每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。 活动过程: 1、准备部分: 幼儿每人手持一根纸棒,做棍棒操。 导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。 2、基本部分: ①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。 "孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?"教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。 ②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。 A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。 B、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地"骑"在纸棍上爬行。 C、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。 D、幼儿分组进行游戏,要求"以速度最快,膝盖不着地者为胜"。 ③竞赛游戏:《摘桃子》 A、教师引导:"小孙悟空的肚子饿了,我们去摘桃子吃。“本文来源:屈,老;师教案.网”可是在路上有很多障碍,我们要爬过草地、跨过小河,看谁不怕困难最先摘到桃子!" B、教师讲解玩法:幼儿站成一队,第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地,然后助跑跨跳跨过小河,最后"摘"到桃子跑回来,拍一下第二个幼儿的手,第二个幼儿接着出发,依次进行。 C、幼儿分组比赛,给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。 3、结束部分: 听《白龙马》的音乐,利用棍棒,在教师的引导下做放松运动。 活动反思: 反思1. 我抓住幼儿喜欢孙悟空的心理,活泼好动,爱表现自己的特点,创设了这样一个健康游戏,通过让幼儿想一想,说一说,遇到小河、草地、山洞这些障碍时想办法等环节,提高了幼儿活动的兴趣,又调动了幼儿的积极性,并且还扩散了幼儿的思维培养了想象力。 反思2. 活动中我能够生动的扮演齐天大胜的角色,充分利用室内环境布置,使幼儿有身临其境的感觉,并且都能勇敢的独立的完成游戏,从而培养了幼儿的自信心。 反思3. 在游戏开始时,设计让幼儿练习爬、钻、跳,走平衡等技能动作的环节,纠正过后没有给幼儿多加练习的时间,这一点很关键,在以后的教学中必须及时改正,应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次,然后再进行游戏,游戏中若出现问题应及时纠正,并再次进行个别尝试。 在今后的工作中,我会积极认真的领会纲要,抓住幼儿的年龄特点来指定教学目标和教学内容,多自我反思,争取让自己的教学水平提高一个新台阶。 |
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