大班健康公开课教案及教学反思《看看我的牙》

目标

　　1、观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。

　　2、认识牙齿的基本功能。

准备

　　1、"科学爆米花"：《你的牙齿，我的牙齿》。

　　2、学习单：《有几颗牙》。

　　3、每人一面镜子;图画纸、蜡笔;不同牙齿构造的图片。

过程

　　一、画画牙齿。

　　1、请幼儿用镜子照一照自己的牙，边照镜子边将自己的牙齿画下来。

　　2、提醒幼儿尽量画出牙齿的形状与数量。

　　二、待牙齿画好后，请幼儿带着问题阅读科学爆米花《你的牙齿，我的牙齿》。

　　1、自己的牙齿和画面上有什么不一样?

　　2、每颗牙齿长得一样吗?有什么不同?

　　3、咬东西时会用什么牙齿?

　　4、咀嚼东西时会用什么牙齿?

　　三、认识牙齿的功能。

　　1、接住门齿、犬齿、臼齿等内容的画面或事先制成的牙齿图卡【附】帮助幼儿认识牙齿的种类和功能。

　　2、教师说明时，可以让幼儿边用镜子看自己的牙齿，"文.章出自屈a老师教.案网"边比对牙齿构造的参考图，认识自己的牙齿和图上的牙齿有无不同。

　　四、找一个同伴观察、比较彼此的牙齿。

　　看一看门齿、犬齿、臼齿的外形，有没有蛀牙、掉牙等。

活动反思：

　　幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的认真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清楚地反映了出来。