大班健康教案及教学反思《有趣的椅子》

活动设计背景

　　在平日的活动中，孩子们经常喜欢玩教室里的那把椅子，有时倒着骑马、有时跳上跳下，但我怕他们摔倒，总时停止他们的活动，五大领域健康中，有一课小椅子的玩法，于是我生成了本节课。

活动目标

　　1、探索椅子的各种玩法发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

　　3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的安全意识。

　　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

教学重点、难点

　　教学重点：探索椅子的各种玩法，

　　教学难点：如何获得与同伴之间的合作。

活动准备

　　小椅子若干玩具麦克风三色色子、马球棍、音乐《花仙子》

　　《开火车》等

活动过程

　　(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)

　　一、开始部分

　　1、教师带幼儿音乐入场地，进行热身运动。

　　2、播放幻灯片，请幼儿为今天的课找道具引课题。

　　(请幼儿说说小椅子的玩法，教师记录下来)

　　3、教师带领幼儿进行各种椅子按颜色摆拼游戏。

　　① 摆对排 ② 摆三排 ③ 摆长龙 ④ 摆三圈

　　⑤ 对叩 ? 叠起来 (观看录像，学习游戏规则)

　　二、基本部分

　　二、游戏部分：

　　1、看视频介绍马球及比赛规则，并发挥幼儿创造力，让他们为比赛找到合适的“马”——小椅子。

　　比赛规则：二支球队分别横列在自己球门前，每队四人，每人一支球棍(注：用海绵包好，防止意外发生)，(文章出自.屈老师教案网) 倒骑小椅子做马，球放在两队中间，将球打入对方球门为胜，全分二次进行比赛，也可以按幼儿人数加减队员。

　　2、用三色色子请出队员时，教师与幼儿一起进行场地游行，让幼儿在赛前进行骑马的练习。

　　3、给优胜队颁发奖章，激发幼儿的竞争意识。(进行曲)

　　三、结束部分：

　　1、让幼儿表达自己此刻的心情。(教师用麦克风以记者采访的方式进行)

　　2、教师引导幼儿想出小椅子的其它玩法，可在以后的活动中进行活动的延伸。

教学反思

　　本课反思：这节课，整个环节紧凑，但是时间还是延长了近十分钟，但孩子们兴趣不减，我都不知道怎么办，只有延长处理，但课后被领导批评，但是本课的语言，我认为不精炼，教师的语言对本次活动的要求应该很高，做为健康课，我个人认为时间可以因地制宜，适当的加些时间，不要在孩子方兴未艾时停下来。